『有志による全校手話コーラスの練習』その３

　最終的には何人位が集ったでしょうか。
　全校生徒の３分の１以上は体育館に居てくれたと思います。これでこの事業についてはほぼ成功です。

　こういう雰囲気を楽しめる集団は良いと思います。
　
　本番がさらに楽しみになってきました。

『有志による全校手話コーラスの練習』その２

　この場所に集うことを楽しんでいる雰囲気も感じられました。

　それでいいんです。みんなで集まって一つのことに取り組む連帯感が気持ちを高めるのだと思います。

『有志による全校手話コーラスの練習』

　今日も昼休みに「全校手話コーラス」の練習会が行われました。

　徐々に人が集まりだしました。

『授業の様子』３年その５

　みんな、よく頑張っています。

　そろそろハンドボールが終わって、いよいよ持久走に入るんじゃないですか。

　中庭の色づき始めてきた木々の写真も一緒にどうぞ！

『授業の様子』３年その４

　こちらは１・２組です。

　声がなく、静かに進行している感がありますが、プレーは激しいです。

『授業の様子』３年その３

　女子はハンドボールです。

　運動量が多く、休憩時間になると、多くの人が肩で息をしています。

『授業の様子』３年その２

　こちらは１・２組の方です。

　彼らも３段攻撃ができるようになっています。見応えがあって、ついつい長く講堂に居ました。

『授業の様子』３年

　３年からは体育の時間の様子を伝えます。

　男子はバレーボール。
　３段攻撃ができるようになって、より楽しくなってきたようです。

『授業の様子』２年その３

　理科ではオームの法則を使って計算です。
　理解したら簡単なのですが、なかなか難しく感じる人は多いのかもしれません。

　５組は

『授業の様子』２年その２

　２組は英語、そして１組は理科です。