『お茶席』

　式典終了後、いきいき交流ルームに「お茶席」が設けられました。

　案外多くの方に来ていただきました。

　

『記念式典』その５

　式典の最後を飾るにふさわしいプログラムでした。

　会場に居た全ての人たちの心が、暖かいもので満たされたのではないかと思います。

　教頭先生の「閉会の辞」によって会が閉じられました。
　
　お疲れ様でした。

『記念式典』その４

　プログラムの最後を飾るのは「全校手話コーラス」です。

　現文化委員長のメッセージが印象的でした。
　「全校手話コーラスは、難聴学級の人たちと一緒に合唱をする手段で、二条中学校の伝統です。」

『記念式典』その３

　来賓祝辞に続いては、吹奏楽部による記念演奏です。

『記念式典』その２

　学校長式辞に続いて、来賓祝辞です。

　ご来賓の最初は、京都市長からお祝いの言葉を頂きました。
　そのご、京都市教育長、地域の代表の方と続きました。

　

『記念式典』

　創立７０周年・難聴学級開設５０周年記念式典をプログラム順に紹介していきます。

　国歌斉唱に続き、吹奏楽部の演奏で校歌を力強く歌いました。

　主催者代表の挨拶です。

『研究報告会』その４

　来場者から褒めて頂けたことで、生徒も教職員も自信が持てたことだと思います。

　皆様、緊張されたでしょうがコメントを頂き有難うございました。

『研究報告会』その３

　指導講評は総合教育センター長・指導部長の佐藤卓也先生にお願いしました。

　私たちの研究の意図をきちんと汲み取って、生徒にも分かりやすくお話しいただきました。ありがとうございました。

　続いて、生徒や参加者の方に意見や感想を求めました。

　鳥取から来られた方がトップバッターとして話していただきました。「来てよかった！」力強くそう言っていただきました。

『研究報告会』その２

　研究報告会を生徒にも聞かせるところが二条中のスタイルです。

　今後、広まっていくのではないかと思っています。
　教職員も、自分たちが行ってきた研究なので真剣そのものです。

『研究報告会』

　３時間目は研究報告会です。
　こちらは教頭先生の司会で始まりました。

　学校長の開会の言葉に続いて、研究推進委員長が研究概要を報告しました。