２年 技術 ブロック教材で回路を作ろう

　２年生の技術科の授業で、回路制作実習が始まりました。ここで使う“ブロック教材”は、京都市技術科研究会が開発したものです。目に見えない電気の流れがわかるように、そして その場のひらめきを形にできるように、工夫されています。
　授業では、実際に回路を接続し 電球を光らせて、直列と並列の違いを比較していきます。

プルタブが 車イスに！

　西ノ京中の生徒会では、「プルタブ収集」を行っています。みなさんの家庭や地域からプルタブを持ってきてもらい、まとめて“リングプル再生ネットワーク（北海道江別市）”に送ります。７５０Kgで、車イス１台と交換してもらえるのです。
　以前に引き換えてもらった車イスは、七本松通りの“洛和ヴィライリオス”に寄贈してきました。現在も、大事に使ってもらっているそうです。今回 また１台交換できましたが、これは中学校に置いて みんなの生活のサポートに使うことにします。
　一人ひとりの思いと行動が合わさって、大きな力になりました。
　本当にありがとうございます。

咲け！ チューリップ

　１１日（火）放課後、環境美化委員と学校運営協議会の理事さん・地域ボランティアのみなさんで、チューリップの球根を植えました。
　プランターにひゅうが土（軽石）を敷き、その上に培養土を入れます。そこに球根を並べて、土をかぶせます。持久走大会後の取り組みになりましたが、委員長の声かけのもと テキパキと作業できました。
　「３年生の卒業式に合わせて咲いてほしい！」という注文は、チューリップにとって酷過ぎますか？

最大のライバルは自分 ３年生

　昼からは、３年生が登場。部活動を引退し受験勉強に専念している人がほとんどなので、運動不足は否めません。けれども、最上級生としての意地があります。一歩一歩、前へ前へと、からだを進めます。

　最近、その場の快適さ・心地よさばかりを求める傾向が、社会にあります。しかし、そんな世の中だからこそ、私は敢えて言いたい。「その場は辛くても、それを乗り越えることで より大きな喜びが得られる例は、たくさんあるよ」と。例えば、この持久走、部活動、そして受験…。
　どうか、目先の感覚に引きずられることなく、目標達成に向けて我慢ができる力を身につけてほしい。そして、本当の意味での“成功”を手にしてほしい。ーそう思います。

最大のライバルは自分 １年生

　３・４限は１年生です。寒い１日でしたが、この時間は暖かい日が差し、絶好のマラソン日和となりました。
　フレッシュな１年生。「がんばれ！」と声をかけると、走りながら「はい！」と答えてくれました。このピュアなところは、いつまでも大切にしてくださいね。

最大のライバルは自分 ２年生

　１１日（火）、学年ごとに「校内持久走大会」を行いました。朱雀グランドの４００Mトラックを、４０分間でどれだけ走ったかを競います。
　運動部現役が多い２年生らしく、朝一番から熾烈な争いが繰り広げられました。

家計のやりくり ３

　最後にPCを使って決算。支出が、収入の範囲に収まっていれば合格です。
　お家の方は、毎日このようなことを考えながら 家計をやりくりされているのですね。それが、この日の学習で実感できましたか？

家計のやりくり ２

　「何に多くお金を使うか？」これは、その人が毎日の生活で何を大事にしているかに関わってきます。同じブースに入っても、買うものが異なるのはそのためです。
　支出が収入をオーバーしないように、慎重に使い道を考えていきます。

家計のやりくり １

　１０日（月）、１年生は“生き方探究館”に出かけて「ファイナンスパーク学習」に取り組みました。
　与えられる元金は、人によって違います。それぞれが企業ブースを回り、その使い道を考えていきます。

持久走大会と火曜日の授業の準備を

　おはようございます。冷たい空気の中に、きっぱりとした決意を感じる朝です。
　きょうの「校内持久走大会」は実施します。ただし、昼から天気が崩れるという予報もあります。“持久走大会”と“火曜日の授業”両方の準備をして、登校してください。