『授業の様子』１年

　１年は体育の持久走の様子を紹介します。

　雨あがりのグランド。気温が高い中での持久走はしんどそうでした。

『昼休みのグランド』その２

　若いエネルギーを感じます。

　さあ、午後の授業も頑張ってください。

『昼休みのグランド』

　まだ雨が降っていなかったので、いつもの通り元気いっぱい昼の休憩時間を過ごしていました。

『発表会に向けて』

　９日の発表会に向けて、伝統文化体験に取り組んできた３年生が、展示会場の準備をしています。

『暖かい朝』その３

　今日は生徒会本部の人たちが校門に立って、生徒だけでなく出勤途中の一般の人にも元気に「おはようございます！」の声掛けをしていました。

　中には驚かれる方もありましたが、ほとんどが笑顔であいさつを返してくださいました。挨拶１つのことで、朝から爽やかな良い気持ちがお互いの間の生まれます。

　さあ、今日も一日元気に頑張りましょう。

『暖かい朝』その２

　あまりの暖かさに、途中でマフラーを外してくる生徒が目立ちました。

　しかし、今日から日ごとに気温が大きく変化するそうなので、体調管理には十分気を付けてください。

『暖かい朝』

　おはようございます！

　朝の情報番組によると、この暖かさは、１２月の記録では一番だということです。
　ところが、生徒が帰る頃にはどうやら雨になりそうです。傘をもっている生徒が少なかったのが気になります。

　とにかく、今日も子どもたちは元気に登校してきました。
　

『全校手話コーラス成功に向けて』その９

　いつものように感想が求められたところ、４人の手がありました。

　これだけの取組ができたことで、私はもうほとんど満足です。

　しかし、生徒たちの中では、「ここまでやったのだからもっと大きな声で迫力ある手話コーラスをしたい」というものもあって、大変心強かったです。

『全校手話コーラス成功に向けて』その８

　研究授業で来ておられた教育委員会の森下主事が、練習の様子を見ておられたので感想も求めました。

　「感動しました！」
　突然の指名にもかかわらず、よいお話をしてくださいました。
　とくに、生徒の皆さんがほめてもらえたのが、励みにもなってよかったです。

『全校手話コーラス成功に向けて』その７

　今日は２年生にパワーを感じました。

　もともとパワーのある学年ですが、「学校の中心として活躍するんだ！」という自覚の現われかもしれません。