10月17日(水)の給食：ほきのムニエル トマトソースぞえ

　今日は白身のあっさりとした味の魚であるほきを使った「ほきのムニエル　トマトソースぞえ」が出ました。ムニエルとは魚の切り身に塩・こしょうで下味をつけ，小麦粉や米粉などの粉をまぶして，バターや油で焼いた料理のことです。かりっと焼かれたほきに，手作りのトマトソースがよく合い，おいしく食べることができました。お皿にソースが残らないほど，きれいに食べきっていました。

◆今日の献立◆
・コッペパン（国内産小麦100％）
・牛乳
・ほきのムニエル　トマトソースぞえ
・野菜のスープ煮

◇あじわいタイムより◇
・ほきのムニエル　トマトソースぞえは，ほきのムニエルのあっさりした味と，トマトソースの少し酸味のきいている味とさわやかな味が合っていて，とてもおいしかったです。野菜のスープには，野菜のコクとうま味が出ていておいしかったです。（６−１）

６年生 宮沢賢治の世界

国語の学習では，物語文「やまなし」の学習をしています。
「やまなし」と「イーハトーヴの夢」をつなげることで，「やまなし」には賢治の妹トシへの思いが込められているのではないか，家族との思い出を描いているのではないかなどの自分なりの解釈をつくりだしている姿が見られています。
また，他の宮沢賢治作品を読む中で，命をテーマにしている作品が多いのではないかと気付いている子どももいました。
自分なりの解釈を朗読へとつなげていきます。

６年生 調理実習に向けて

家庭科の学習では，調理実習に向けてグループごとにメニューを考えています。
学校図書館の本などを活用しながら，「朝食」に合うように話し合っています。

６年生 集団演技

５・６年生の集団演技「ＷＩＴＨ　ＹＯＵ　〜共に〜」。
共に喜び，共に楽しみ，共に悲しみ，共に乗り越え・・・高学年としての姿をしっかりと見せようとスタートをした集団演技。
「感動させたい！」「成功させたい！」という思いを一つに，素敵な集団演技を今年も見せてくれました。

６年生 小学校生活最後の運動会

小学校生活最後の運動会。
６年生の徒競走，ハードル走の様子です。自分の持てる力を精一杯発揮し，走り切ることができました。

６年生 月の形

理科の学習では，月の形の変化について調べました。
月の形の変化は，子どもたちにとってイメージしにくく理解しづらい学習内容です。実際に光をボールに当てて，観察をしながら確かめることができました。

10月16日（火）の給食：10月の和献立

　今日は10月の和（なごみ）献立の日でした。京都の三大漬物の一つである「しば漬」がでました。給食に出たしば漬は，昔ながらの方法で，なすと赤じそを塩でつけて作られています。漬物が好きな子やすっぱい味が苦手だと言っている子など様々でしたが，しば漬の味を感じて食べられていたようです。

◆今日の献立◆
・ごはん
・豚肉とれんこんの煮つけ
・だいこん葉のごまいため
・すまし汁
・しば漬

〜お話ポケット〜

　今日は，子どもたちが楽しみにしている『お話ポケット』の日です。学校運営協議会図書館教育支援部の方による読み聞かせに，たくさんの子どもたちが参加しました。さつまいものお話など，季節に合った楽しい読み聞かせに，子どもたちは大喜びでした。次回も本当に楽しみです。

６年生 月と太陽

理科の学習では，「月と太陽」について学習しています。
今回は，観察した結果をまとめ，月の輝いている側にいつも太陽があることを確認しました。

じどう車くらべ１

じどう車くらべの学習がスタートしました。乗り物のすごいと思うところを見つけました。
「図鑑をよく読むと，気づくことがいっぱいあるよ。」
「ほかの本にももっとすごいところがみつかったよ。」
ペアで交流しながら，いろいろな発見をしました。