『ブラインドサッカー体験が新聞記事に』

　昨日行われた「ブラインドサッカー体験」を今朝の京都新聞の朝刊に取り上げて頂きました。

　記事の最後には、イベントに参加した３年生のコメントも掲載されています。

　こうして新聞で取り上げてもらえるのは嬉しいですね。

『山中先生 おめでとう！』

　昨日、２−２の担任の山中先生の御結婚披露宴ありました。

　実は、前日３人の生徒が校長室を訪ね、「サプライズで披露宴に行きたいのですが、いいですか？」と言いました。

　これは協力せざる得ません。

　２年担当の三田村先生の協力を得て実現させました。
　
　陸上部の子どもたちのサプライズ登場に、山中先生も奥さんも感激！
　花束とメッセージのプレゼントに会場全体が暖かい雰囲気になりました。

　山中先生、この日の感激を忘れず、いつまでもお幸せに！！

『ブラインドサッカー体験』その３

　ボールを触る前に、先ずはアイマスク体験です。

　アイマスクをつけるだけで、体操をするのも不安になることが分かると思います。

『ブラインドサッカー体験』その２

　ここからは大阪ダイバンズの方が新こされます。

　代表の藤田さん（ひでさん）は、とっても元気な方です。

『ブラインドサッカー体験』

　ブラインドサッカーチームの大阪ダイバンズの皆さんが二条中学校に来られました。

　人権月間に合わせて、上京区が企画されました。
「二条中学校の生徒さんと交流がもてたら…」ということだったので、顧問の先生に相談したところ、上京中学校と烏丸中学校にも声を掛けて大勢での開催となりました。

　１枚目の写真は、胸に張る名前を書いてもらっているシーンです。

　林区長が開会のごあいさつをされました。

『校内コンサート』その２

　２時から行われるブラインドサッカー体験に来ておられた林上京区長も聴きに来てくださいました。「上手ですね」と褒めておられました。

『校内コンサート』

　吹奏楽部が校内コンサートを行いました。

　保護者の方はもちろん、サッカー部の子たちがたくさん聴きに着ました。

『“てっぺん”獲りにいこうや！』〜Catch the top !〜

「子どもの成長が教師の喜び」
　２学期が終わりました。８月２４日から始まって４カ月余り、長い学期でした。文化祭、チャレンジ体験、生徒会役員改選、秋テストと冬テスト、部活動の新人戦や吹奏楽部のコンサート、そして創立７０周年・難聴学級開設５０周年記念行事、ざっと上げるだけでも、２学期には様々な行事があったことが分かります。この他にも３年の保育体験や１年や６組の校外学習、伝統文化体験や全校レクレーションなど、もの凄い数の行事があるのが２学期です。
　忙しかったけれど、行事のたびに確実に成長していく生徒の姿を嬉しく頼もしく見させてもらいました。「私、失敗しないので…！」有名なドラマのきめ台詞ですが、将に二条中学校の生徒は失敗をしません。直前まで心配させても、本番は成功させます。ここにはもちろん指導する教職員の力があります。“成就感”が“満足感”に変化し、この時に感じる心の高鳴り、つまり“感動”が生徒を成長させるのだと思います。
　生徒にとってはそれほどではなかったのでしょうが、創立７０周年・難聴学級開設５０周年行事は、私をはじめ教職員にとっては例年にない大きなエベントでした。しかも、決して失敗の出来ないプレッシャーを抱えた取組でした。１年以上前から準備し、毎日の授業で研究内容を実践して少しずつ創ってきました。文化祭の合同劇でもせいぜい１か月の取組です。しかし、授業を変え“対話できる生徒”をつくる作業には１年以上の取組期間が必要でした。もちろん、生徒の方は私たちがそんなことに取り組んでいることなど全く知る必要もなかったのですが…。
　二条中学校の生徒は素直で真面目です。問題行動もほとんどありません。何もしなくても問題なく過ごせます。そこにメスを入れたいと思いました。真面目で素直な生徒だからこそ、教職員が一致団結し目的をもって取り組めば、教育関係者を“あっ”と言わせるような実践と成果が示せるはずだと思って始めました。狙ったのは新しい学習指導要領で大事にされている「主体的、対話的で深い学び」を生み出す学習や授業の創造です。それをもっと具体的に言うと、「対話できる力」を備えた生徒を育てることです。この力は、近い将来必ず生徒にとって有効な力となって働くことになるに違いないと思ったからです。
　教職員は頑張りました。個々に想像力を働かせ、私の言うことを実現しようと動き始めました。互いに相談し協議し議論しながら進めました。そして、“自信をもって堂々と自己表現の出来る生徒”を生み出すことができたのです。その姿は当たり前なのかもしれませんが、多くの中学生は出来ません。だから、観に来て下さった教育関係者は驚き、二条中の生徒と取組をモデルにして自校で実践しようと帰られたようです。
　生徒の変容が教職員に自信をもたせてくれました。経験しなければ分からないことは多いです。生徒が実際に成長した姿から教師が喜びと同時に自信を得たのです。
　さて、生徒を更に伸ばす次の取組を考え、教職員と共に実践したいと思います。

『終業式』その２

　学校長の話の後、今日で学校を去られる山元先生からスピーチを頂きました。

　その後、山元先生に対してお礼を述べたい人を募ったところ、４人の生徒が出てきて即興でお礼と感謝の言葉を述べてくれました。
　大したもんだ、まったく！

　寒い体育館ではありましたが、あったかい雰囲気で満たされた全校集会でした。

『吹奏楽の演奏と終業式』

　伝達表彰に続き、明後日に行われる吹奏楽部のアンサンブルコンテストに向けて、本校の代表になったチームが曲を披露しました。

　そして、２学期の終業式が始まりました。学校長の話です。

　学校長の話の後は、これも恒例になりましたが、３年生が感想や決意を述べます。