６年生 ジュニア京都検定 発展コース

ジュニア京都検定を受検しました。
６年生は，発展コース。昨年よりも，少しレベルアップした問題に挑戦しました。

６年生 マット運動

運動会が終わり，次の体育の単元は「マット運動」です。
技をつなげたり，連続させたりすることが６年生のめあてです。新しい技にも挑戦しながら取り組んでいきます。

６年生 ラバースコンチェルト

音楽の学習の様子です。
今日は，リコーダーのテストをしました。緊張した様子でしたが，一人ひとり稲森先生からアドバイスをもらいながら頑張っていました。

10月18日（木）の給食：肉みそ納豆 他

　ひきわり納豆を使用した「肉みそ納豆」が出ました。ひき肉やたまねぎといっしょにいため，赤みそやトウバンジャンなどで味付けし，ごはんといっしょに手巻きのりで巻いて食べます。うま味ある味付けで，どんどんとごはんが進んでいるようでした。

　給食カレンダーでは，納豆について食品紹介をしました。納豆は日本で昔から食べられてきた伝統的な発酵食品です。発酵食品ならではのうま味があり，今日の給食でもそのおいしさがよく感じられました。


◆今日の献立◆
・麦ごはん
・牛乳
・肉みそ納豆
・ほうれん草のおかか煮
・キャベツの吉野汁

◇あじわいタイムより◇
・なっとうとむぎごはんとてまきのりを合わせたら，めちゃくちゃおいしかったです。そして，心がふわんとしました。ぜんぶおいしかったです。また食べたいです。（２−１）

５年生 京野菜プロジェクト

５年生は，総合的な学習の時間で，京野菜について学習しています。実際に栽培しながら学習をします。今日は，第２施設へ種を植えに行きました。

10月17日(水)の給食：ほきのムニエル トマトソースぞえ

　今日は白身のあっさりとした味の魚であるほきを使った「ほきのムニエル　トマトソースぞえ」が出ました。ムニエルとは魚の切り身に塩・こしょうで下味をつけ，小麦粉や米粉などの粉をまぶして，バターや油で焼いた料理のことです。かりっと焼かれたほきに，手作りのトマトソースがよく合い，おいしく食べることができました。お皿にソースが残らないほど，きれいに食べきっていました。

◆今日の献立◆
・コッペパン（国内産小麦100％）
・牛乳
・ほきのムニエル　トマトソースぞえ
・野菜のスープ煮

◇あじわいタイムより◇
・ほきのムニエル　トマトソースぞえは，ほきのムニエルのあっさりした味と，トマトソースの少し酸味のきいている味とさわやかな味が合っていて，とてもおいしかったです。野菜のスープには，野菜のコクとうま味が出ていておいしかったです。（６−１）

６年生 宮沢賢治の世界

国語の学習では，物語文「やまなし」の学習をしています。
「やまなし」と「イーハトーヴの夢」をつなげることで，「やまなし」には賢治の妹トシへの思いが込められているのではないか，家族との思い出を描いているのではないかなどの自分なりの解釈をつくりだしている姿が見られています。
また，他の宮沢賢治作品を読む中で，命をテーマにしている作品が多いのではないかと気付いている子どももいました。
自分なりの解釈を朗読へとつなげていきます。

６年生 調理実習に向けて

家庭科の学習では，調理実習に向けてグループごとにメニューを考えています。
学校図書館の本などを活用しながら，「朝食」に合うように話し合っています。

６年生 集団演技

５・６年生の集団演技「ＷＩＴＨ　ＹＯＵ　〜共に〜」。
共に喜び，共に楽しみ，共に悲しみ，共に乗り越え・・・高学年としての姿をしっかりと見せようとスタートをした集団演技。
「感動させたい！」「成功させたい！」という思いを一つに，素敵な集団演技を今年も見せてくれました。

６年生 小学校生活最後の運動会

小学校生活最後の運動会。
６年生の徒競走，ハードル走の様子です。自分の持てる力を精一杯発揮し，走り切ることができました。