1年 遠足 「どんな動物がいるのかな」

お昼ご飯を食べた後，動物園を探検に行きました。「ライオンが近くにいるよ。大きいね。」「声が大きくてびっくりしたよ。」など，動物を見ていろいろなことを感じることができました。

1年 遠足「ふれあい体験」

ウサギと天竺ネズミのふれあい体験を行いました。少しドキドキしながら，優しくそっと触っていました。「ふわふわしていて気持ちいいね。」「小さくて可愛い。」と楽しそうに触れ合うことができました。

1年 遠足「動物園へ行こう」

行き帰りの歩き方・並び方も遠足の学習の一つです。安全に気をつけながら，動物園まで行くことができました。

【3年生】原谷方面の探検

　今日は，社会科の町探検で原谷方面に行きました。５・６校時はとても良い天気で子どもたちは，遠足気分で出発しました。
　「坂がきついな〜。」
　「いっぱい緑があるな〜。」
と違いを見つけながら探検していました。

５年図工「じっと見つめていると」鑑賞

「じっとみつめていると」の作品を完成させ，鑑賞の授業を行いました。
子どもたちは，自分の作品，がんばった点を紹介していきました。
力作ぞろいでした。

５年理科「植物の成長に必要な条件は」

理科の授業で，植物の成長に必要な条件を実験によって，確かめました。
「水・空気・適温」は当然必要と考え，実験によって「肥料・日光」が必要であることを確認していきました。

５年「係活動」が活発に動いています２

お花係の活動は，教室に安らぎを与えてくれます。
子どもたちも，花を見るとほっとするようです。

５年「係活動」が活発に動いています

係活動が活発に動いています。
なぞなぞ係の問題は，難しくて楽しい問題です。
誕生日係は，昨日の誕生日会の反省で，みんなの意見を聞いています。
マンガ係は新作発行です。

６年ろ組研究授業２

みんな意欲的に学習に取り組んでいました。

6年ろ組研究授業１

本日５校時に、６年ろ組で社会科の研究授業を行いました。「天皇中心の国づくり」という単元の第１時間目です。
古墳を築いている様子と平城京の様子を見比べて、単元の学習問題を作りました。