６年生 科学センター学習 ヒツジのおくりもの

６年２組は，「ヒツジのおくりもの」というテーマで羊の毛（ウール）について学習をしました。
日常の中で利用している羊の毛。そこには，どのような秘密があるのでしょうか。顕微鏡などで実際に観察をしながら，学習をすることができました。

６年生 科学センター学習 「明かりのひみつを探れ！」

６年生の科学センター学習がありました。
６年１組は，「明かりのひみつを探れ！」というテーマで様々な光について学習をしました。炎や電気，それ以外の光・・・普段の学校ではなかなか使うことのできないような器具を使い，様々な実験をすることができました。

３年 書写

「おれ」と「はね」に気を付けて，「力」という字を書きました。
一画一画ていねいに書く姿が見られました。
３年生から始まった書写の授業。準備や後片付けにも慣れてきたようです。

６年生 芸術鑑賞教室ワークショップ 後半

ワークショップの後半は，劇に向けての演技指導をしていただきました。
前半の活動を生かしながら，気持ちや表情を話し合い，演技を考えました。自分を表現することの難しさを感じながらも，一生懸命に取り組むことができました。
本番は，１０月２４日。楽しみにしています。

６年生 芸術鑑賞教室ワークショップ 前半

今年度の芸術鑑賞教室では，劇団ひまわりの「ホんトのきもち」という劇を鑑賞します。文化庁主催の「文化芸術による子供の育成事業」ということで，今回は劇に６年生も参加をします。
それに向けて，今日は劇団ひまわりの方に来ていただき，演技等のワークショップをしていただきました。
前半は，表現と想像力をテーマにパントマイムをしました。見えないボールを投げてみたり，見えない大なわを跳んでみたり・・・より良い表現を考えながら，楽しそうに取り組んでいました。

６年生 ロレンゾの友達

道徳の学習では，「ロレンゾの友達」という教材をもとに友達について考えました。
本当の友達とは，どんな友達なのか。教材の登場人物の思いを話し合う中で，自分なりに考えたことをまとめました。

１年生 フォークダンス（タタロチカ）

体育の学習では，フォークダンス（タタロチカ）のダンスをしました。楽しく工夫しながら踊りました。
「間のところで，くるっとまわろう。」
「声かけを大きく言おう。」
グループで話し合いをしながら，工夫して踊りました。

1年生 けんばんハーモニカくんからの手紙

音楽の学習の時に，けんばんハーモニカくんの手紙を校長先生が１年生のみんなにとどけてくれました。「がっきのほし」から送られてきた手紙には，
「じょうずにふくこつは「トゥー」といいながらふくんだよ。」
「ぼくをつかいおわったら，パイプはあらってね。」
とたくさんのアドバイスをもらいました。
けんばんハーモニカくんは，がっきのほしから１年生を応援してくれています。

9月7日（金）の給食：おからそぼろ丼（具） 他

　今日はおからパウダーを使用した「おからそぼろ丼（具）」が出ました。とりひき肉やたまねぎ，にんじんなどの野菜とよく絡み合い，うま味をすって，ごはんとおいしく食べることができました。
　１年生の教室では，給食にもずいぶん慣れ，安全にてきぱき準備をする様子が見られます。話をしながらも，時間内に食べきれるようになってきました。

◆今日の献立◆
・ごはん
・牛乳
・おからそぼろ丼（具）
・もやしの煮びたし
・みそ汁

３年 算数「時計と長さ」

１ｋｍ＝１０００ｍということを学習し，長さの計算の仕方を考えました。
同じ単位どうしをたしたり，ひいたりすることで，簡単に計算できることに気が付いていました。