『休憩時間』２年その３

　授業で分かりにくかったところを先生に質問です。

『休憩時間』２年その２

　楽しそうに過ごしています。

『休憩時間』２年

　２年の休憩時間の雰囲気を感じとってください。

『授業の様子』３年その４

　１組は理科です。こちらもしっかり取り組んでいました。

『授業の様子』３年その３

　２組は社会です。

　マッカーサーと天皇が並んで写っている写真を見て、当時に人々の反応を考えていました。みんな、真剣に考えていました。

『授業の様子』３年その２

　３組は英語。新しいＡＬＴの初めての授業です。ＡＬＴに対して、色々と英語で質問をしていました。

『授業の様子』３年

　４組も５組も数学の時間です。

『授業の様子』６組

　６組は体育です。

　楽しく頑張っていました。

『二条中の底力』その４

　お蔭で、登校時間帯のピークを迎える８時１５分頃には“見違える”程に片付けができました。

　「校長先生、僕たちも手伝うことはありませんか。」そう尋ねてくれる生徒も居ました。この気持ちが嬉しいです。

　早くから活動する生徒。『遅れをとるまい！』と次々出てくる教職員。そして「手伝いたい」という生徒。二条中の底力を見た思いがしました。
　生徒と教職員とから新たなエネルギーをもらいました。
　さあ、今日も頑張りましょう。

　
　「カナリーヤシ、大丈夫やったやん。　よかった！！」
　校門の陰で落ち葉を集めていた時、登校する女子生徒の口からそんなことばが聞こえてきました。

『二条中の底力』その３

　昨日帰る際、何人かの残っていた教職員で『これは手に負えん。明日の朝教職員にお願いして片付けよう！』と決めました。

　ところが、その必要もなく、教職員が自主的に部活動の子どもたちも動かして片付けにかかってくれました。

　子どもたちもよく動きました。
　汗をかき、衣服や手足が汚れることも気にせず、献身的に片付けに頑張ってくれました。最初に指示はあったものの、決して『やらされている』感がありません。自分たちで考え、仕事を見つけながら働きました。