５年「エコロジーセンター学習」４

電気（エネルギー）のグループは，うちわで起こした風を使っての風力発電から，電気の大切さ，節電の工夫へと考えを深めていました。

５年「エコロジーセンター学習」３

「ゴミ」のグループは，リデュース・リユース・リサイクルの考え方を基本に，生活に活かしていくための方法を考えて，意見を出し合っていました。

５年「エコロジーセンター学習」２

水のグループは，手を洗う時の水の使い方による水の量のちがいを，実際の活動の中からみつけ，水を大切に使おうとする意欲を高めていました。

５年「エコロジーセンター学習」１

児童は，科学センターでのプラネタリウム学習に続いて，隣接するエコロジーセンターでの環境学習に取り組みました。
環境学習は，ゴミ・水・電気（エネルギー）の３つのグループに分かれて，理解を深めていました。

５年「科学センター学習」

５年生の科学センター学習は，プラネタリウムによる星の動きです。
金星・木星の様子や北極星を中心とした星の動き，春の大曲線などの学習を興味深く進めていました。

【3年生】エンドボール

　今日の体育からエンドボールを始めました。ゲームの進め方を知り，チームで協力しながらボールをつないでシュートをしていました。今日は，練習でしたが次回からはチーム対抗でゲームを進めていきます。

【3年生】図画工作

今日の図画工作では，「ハッピー小もの入れ」を作るための色粘土作りをしました。2年生の時に一度色粘土を使っているのでイメージがどの子にもあるようで，楽しんで作っていました。

にじのこ ５・６年交流 科学センター学習

　今日は科学センター学習。にじのこ学級の５・６年生も，それぞれの学年で学習しました。５年生はプラネタリウムで星の動きについて学習したあと，エコロジーセンターで節水について実習を交えて考えました。６年生は「ドローンの科学」の学習で，実験を通して科学の不思議と面白さを感じることができました。

２年生 生活科 町探検 原谷方面へ

生活科の学習で原谷方面への町探検へ出かけました。
途中,赤坂方面の不思議不動を見たり，
ミニストップの様子を見たりしながら
原谷中央公園まで行きました。

原谷中央公園では，
ここに，木でできた遊具があるよ。
このベンチには、なんかでっぱりがあるよ。
・・・と
たくさんの発見をしました。

２年生 図画工作科 鑑賞しよう

自分の作品の頑張ったり，
工夫したりしたところなどを
振り返りました。

その後は，
友達の作品のステキを探しました。

この魚の形がすてきだな。
色がカラフルできれいだな。
と，たくさんのステキを見つけていました。