墨を使って，自画像に挑戦！

図画工作の「消して　かく」の学習では，自画像を描いています。自分の顔の写真を参考にして，画用紙に下絵を描きます。その下絵に，サインペン，白絵の具，墨を使って仕上げていきます。完成が楽しみです。

家庭科室探検

家庭科では，「わが家にズームイン！」の学習で，家族や親しい人とふれ合うための「だんらん」について学習しています。再来週には，栄養教諭の岡本先生に手伝ってもらい，実際にグループごとにお茶を入れ，「だんらん」の時間を味わってもらいたいと思っています。その実習前に，家庭科室の使い方と調理器具の確認をしました。子どもたちは，たくさんの器具に興味津々で，器具の使い方を質問したり，手に取って確認したりしていました。調理実習が楽しみです。

６年生 おぼろ月夜

音楽の学習の様子です。
今日は，リコーダーで「おぼろ月夜」を演奏しました。
稲森先生にたくさん褒めてもらいながら，楽しそうに学習を進めています。
楽器の演奏は，練習を繰り返すことが大切です。お家でも，たくさんリコーダーの練習をしてほしいと思います。

６年生 笑うから楽しい

国語の学習では，説明的な文章の学習をしています。
子どもたちは，全文掲示を活用しながら，自分の考えを明確にできるように交流をしています。

4月26日(木）の給食：きつね丼（具） 他

　今日は，よく味のしみた油あげと玉ねぎを合わせた「きつね丼（具）」が出ました。ごはんの上にのせ，さらに上からきざみのりをのせて食べました。ごはんがどんどん進み，おいしそうに食べている姿がたくさん見られました。
　給食委員会では，お昼の校内放送の時間に，献立紹介や食品紹介などをしています。どんな献立なのか，各教室でおいしく食べられるように話し方を練習していました。

◆今日の献立◆
・むぎごはん
・牛乳
・きつね丼（具）
・金時豆の甘煮
・すまし汁

◇あじわいタイムより◇
・わたしは，すましじるがおいしかったです。目で見てみるとキラキラしていました。おだしがおいしかったです。（２−２）

３年 国語科「よい聞き手になろう」

国語科の学習は「よい聞き手になろう」の単元が始まりました。
まずは，よい聞き手とはどんなものか考えました。
「うなずきながら聞く」「目を合わせて聞く。」「質問や感想を伝える。」など様々な意見がでました。これから，聞き方名人を目指すために学習していきます。

３年 社会科「わたしたちのまち」

社会科の学習で方位磁石の使い方を学習しました。
「北の方角は…。」「北東もあるんだ！」
子どもたちは方位を調べることに夢中になっていました。

3年 みんな遊び

今日はみんな遊びをしました。
中間休みは「手つなぎ鬼」，昼休みには「ドッジボール」をしました。
遊んでいる時の子どもたちを見ていると，走るのが苦手だといっている友達に，「がんばれ！一緒に走ろうね」と励ましたり，ボールを投げていない友達に，投げるのを譲ったりするなど，子どもたちのやさしさが伝わる瞬間があり，担任として嬉しい思いでした。

6年生 想像力のつばさを広げて

図工の作品が完成しました。
色使いや表現を工夫して，素敵な作品がたくさんできました。

6年生 鏡を使って・・・

算数の学習では，対称な図形について学習しています。
今日は，鏡を使って様々な形をつくる課題に取り組みました。

ここに鏡を当てると・・・「やったーできた！」
必死に頑張り，楽しそうに学習する姿が見られました。