４年生 国語科「白いぼうし」

国語では，「白いぼうし」の学習を進めています。
「松井さん」という「白いぼうし」にも出てくる人物があまんきみこさんの他のたくさんの作品の中にも登場します。その「松井さん」とは，どういう人物なのかさぐっていきたいと思います。

道徳「マンガ家 手塚治虫」

道徳の授業で，手塚治虫さんの資料を使って学習をしました。苦手なこともあった手塚さんは，自分のよさである「マンガをかくこと」を一生懸命のばしていきます。子どもたちは「大切な自分らしさ」について考えを深めていました。

６年生 自己紹介をしよう

英語の学習では，英語で自己紹介ができるように学習を進めてきました。
今日は，これまでに話せるようにしてきた自己紹介の表現を書く学習をしました。
大文字や小文字に気をつけながら，書くことができました。

６年生 ブロック別児童集会に向けて

明日は，今年度初めてのブロック別児童集会です。
安全に気をつけて登下校ができるように，子どもたち同士で話し合います。

それに向けて，今日の中間休みに班長の打ち合わせをしました。明日は６年生が中心となってしっかりと話し合うことができるように，頑張ってほしいと思います。

5月8日(火）の給食：さんまのかわり煮 他

　今日は，魚を使った献立の１つである「さんまのかわり煮」がでました。１年生にとっては，小学校給食で初めての骨付きの魚です。給食時間の前に，実際に練習用のおはしなどを使って，煮魚の上手な食べ方を練習しました。練習したことを給食時間に思いだしながら，上手に骨を取って魚を食べることができていました。

◆今日の献立◆
　・ごはん
　・牛乳
　・さんまのかわり煮
　・だいこん葉のいためもの
　・キャベツのすまし汁

◇あじわいタイムより◇
　・今日の給食のさんまのかわりにで，さんまのかわは，ほどよくやわらかくて，身は口のなかでほぐれて，少しずつとろけていきました。さらに，ごはんと合わせてみたら，ごはんもいっしょにとけて，あまい味が広がりました。かわとみを同時に口にいれると色々な味が楽しめてよかったです。（６−１）

角とその大きさ

　算数の「角とその大きさ」の学習では，わにや恐竜の口を具体物を使ってその大きさを比べをしています。
　体験を通したいろいろな活動の中から子ども達の興味や関心・意欲，そして理解につなげていけたらと考えています。

音楽科の授業の様子

「小さな約束」という曲をリコーダーの音の重なりや響きを感じながら演奏しています。みんなリコーダーと真剣に向き合い，頑張っています。また，１７日（木）の「一年生を迎える会」で合唱する「ビリーブ」も並行して練習中です。２つのパートに分かれ，歌詞の意味を考えながら，気持ちを込めて歌っています。どんどん美しくなる声に魅了されています。当日が待ち遠しいです。

５年生 国語「なまえつけてよ」

　国語科の学習で，「なまえつけてよ」を教材にして，物語文を読む学習をしました。自分が疑問に思ったところから，登場人物の関わりについて考えました。楽しく交流をしながら考えを深めることができました。

６年生 時計の時間と心の時間

国語の学習では，説明的な文章「時計の時間と心の時間」の学習をしています。
文章を読んで，納得するところや共感するところ，筆者の工夫などについて全文シートやや全文掲示を使ってペアやグループで交流をしています。

３年 国語科「良い聞き手になろう」

国語科「良い聞き手になろう」の学習で，お話会をしました。
良い聞き手を目指すために，相手の目をみてうなずきながら話を聞くことや，話の中心は何かを考えながら聞くことなどを意識するようにしました。
「良い聞き手が良い話し手を育てる」という言葉があるように，話を聞く姿勢はとても大切なことです。今回の学習だけでなく，1年間を通して，良い聞き手を目指してほしいと思います。