鍵盤ハーモニカ！

音楽の時間に鍵盤ハーモニカの練習をしました。
今回の課題はタンギング。息の出し方に気をつけながら楽しく演奏することができました。

歴史学習をはじめよう

社会科の歴史の学習がはじまりました。

今日は，「身の周りのある歴史を探してみよう」ということで嵯峨小学校の中にある歴史につながるものを見に行きました。
なんと門の近くには，こんな石碑がありました。ここには…「天龍寺・・・」と書かれています。
よく読んでみると，実はこの嵯峨小学校の地は，その昔「天龍寺」の中だったのです。

こんな身近な所にも歴史に関わるものがありました。
「家の近くにもにたようなものがあった。今日帰ったら見てみる。」
と意欲的な声も聞こえてきました。

身近にある歴史にも触れながら，歴史学習を進めていきましょう。

図工「心のもよう」

５年生になった今の気持ちをいろいろな形や色で表しました。
子どもたちは「いろんな行事があるからわくわくする気持ちを描く！」と言ったり，「高学年としてみんなの見本になれるように頑張る気持ちを描く！」と言ったりして，作品を完成させていました。
一人ひとりが，様々な「心のもよう」を描いていました。

50m走

　今日は学年で体育を行って，５０ｍのタイムを計測しました。
　時間割表を見たときから，「速く走れるようになってると思う！」「楽しみやな。」とわくわくしていた子どもたち。自分の力を出し切り全力で走る姿がすばらしかったです。
　「速くなった！」「３年生の時よりもタイムが縮んだよ！」と喜ぶ声がたくさん聞こえてきました。

全国学力・学習状況調査

　本日，全国学力・学習状況調査が行われています。
　子どもたちは，普段のテストの時とは違う雰囲気に最初は少し緊張気味でした。しかし，開始の合図が鳴るとみんな一生懸命に問題に取り組んでいく姿を見せてくれました。
　最後までがんばりぬき，自分の力を発揮してほしいと思います。

やっほー！！

掃除時間，
今は６年生が教室をきれいに掃除してくれているので，休み時間に外に出ることができない１年生はこの時間に思いっきり過ごさせてもらっています。

少し早く外に出られた子ども達は小運動場にあるビッグマウンテンにゆっくり登ってみました。
「こけたらすぐに手がつけるように，両手はしっかりあけておこうね。」
「はーい！」
とみんな。

頂上からみた景色は最高！

「先生，もっと後ろ！一番遠くに行って！！」
と子ども達。
そして，
「せーの！」
と自分たちで息を合わせて
「やっほーーーー！！」

運動場にみんなの元気な声が響き渡りました！
「聞こえた？？」
「うん！すっごく聞こえたよ！！」
「やったあ！」

新しい学校生活で緊張した心も体も，お腹の底から大きな声を出してだいぶほぐれたように見えました☆
また，みんなで力を合わせて楽しいことができたらいいですね☆

給食２日目

もくもくと給食を食べるみんな。

「みんなで食べるとおいしい！」
「おかわりありますか？」

とってもよく食べる１年生です。
がんばっています！

おかわりをもらって幸せそうな顔がとってもかわいらしいです☆

給食準備☆

金曜日から給食が始まりました。

準備の仕方を１から学習中です。
まずはエプロンの着方！
自分のことは自分でやれるように，みんな一生懸命ですが，
もちろん１人では難しいこともあります。
例えば，エプロンの後ろのマジックテープを止めること！

「後ろ向いて。」
「はい，できたよ！」
「ありがとう！」

何も言わなくてもそんなやり取りが新しいお友達とできていました。
素敵ですね☆
とっても幸せな気持ちになった瞬間でした。

こんな素敵をもっともっと育てて
助け合えるクラス，助け合える学年になろうね☆

ゆうぐであそぼう！

安全なゆうぐの使い方を学習しました。

「遊具はおさるさんの持ち方ではなく，人間の持ち方で持つと安全だよ。」
と学習しました。
どんな持ち方か・・・お家で聞いてみてください☆

「けがをしてしまったら，心から楽しめなくなっちゃうね。」
安全に遊ぶことの大切さを考えながら，
たのしく過ごす１年生でした☆

春の渡月橋

　理科の「季節と生き物（春）」の学習で，先週は校内を観察し，今回は嵯峨の校区に出掛けました。
　情緒ある嵯峨嵐山の風景が季節によってどんな様子に変わっていくのか，１年間かけて観察します。