『頑張れ ３年生！』その３

　この後、同じように数学でもＡ問題とＢ問題に取り組み、午後からは理科と学習状況を問うアンケートに答えます。

　３年生の皆さん、大変だとは思いますが、最後まで力を尽くしてください。

『頑張れ ３年生』その２

　現在は２時間目。同じく国語ですが、『国語・Ｂ』は応用発展問題で、基礎力を活用する能力が問われます。

『頑張れ ３年生！』

　３年生が、朝から「全国学力・学習状況調査」に取り組んでいます。

　１時間目は国語Ａ、国語の基礎的な力を問う問題です。

『曇り空』その３

　今日は、３年で「全国学力学習状況調査」があります。
　今年度は、例年の国語と数学のＡ・Ｂ問題に理科が追加されています。学習状況調査と合わせて、１日中テスト（最後はアンケート）になります。

　集中力を切らさず、最後まで力を尽くしてください。
　また、観に行きますね。

『曇り空』その２

　友達との会話は楽しいのでしょう。とてもよい表情でやって来ます。

　この時を、そして学校での友達との時間を大切にしてください。

『曇り空』

　おはようございます！
　
　曇り空です。きっと夕方には雨になるでしょう。傘をもって登校してくる生徒も目立ちます。

　でも、心は晴れやかに元気を出して活動しましょうね。

『授業の様子』３年その３

　３組の国語と１組の社会の様子です。

　どちらも生徒の心が動くよい授業でした。

『授業＆休憩時間の様子』３年その２

　５組は社会科。
　アメリカの南北戦争です。リンカーン大統領のゲティスバーグアドレスも学んでいました。

　特別教室から帰ってきました。

『授業の様子』６組＆３年

　４組は家庭科です。

『授業が始まりました』２年その５

　１−５は数学、３年は国語。

　ともによく頑張りました。