『互いを認め合う集会』１年

　１年が、二条中で共に学ぶ仲間について、互いを認め合うための学年集会をもちました。
　具体的には、５組（難聴学級）と６組（発達・情緒育成学級）で学ぶ仲間についての理解です。

　初めて６組を担任する小嶋先生の話は、しっかりと生徒の心に届いたと思います。

『休憩時間』

　ここで、休憩時間の様子を３コマ。

『授業の様子』３年その４

　４組は社会です。上村先生の授業はもう３年目。お互いに、もう慣れたものです。

『授業の様子』６組＆３年その３

　６組は社会。５組は国語。そして、３組は英語です。３年生は、中鹿先生の授業が楽しいという事を卒業生から聞いているのかもしれません。初回から盛り上がっていました。

　社員は、Ｔ２で入っている伊藤先生です。
　教師１年目なので、中鹿先生に授業に入って授業の進め方を学んでいます。

『授業の様子』３年その２

　もう３回目ですが、体育の時間の約束が確認されます。

『授業の様子』３年

　１・２組は体育です。

　担当の先生が一人去年とは替わったので、初めは先生の自己紹介でした。みんな、興味津々で聴いていました。（２年担当の先生という事もあったのかもしれません）

『授業の様子』２年その３

　１組は国語です。高橋（公）先生に習うのは今日が初めてです。
　詩の鑑賞教材です。

『授業の様子』２年その２

　２組は家庭科。
　和式と洋式の暮らしの違いについて考えていました。楽しく学んでいました。

『授業の様子』２年

　今年も５組は数学。２人の先生で丁寧に指導しています。

　そして３組は理科です。化石の話は、少し聴いていただけでも楽しかったです。

『授業の様子』１年その３

　３組は社会。自分の住んでいる近辺の地図を描きました。案外難しいものです。

　５組は美術。美術は愛だ！石田先生のモットーのようです。