【2年生】はこ作り

　今日は算数の時間に，さいころの形のはこを作りました。昨日，一度作っているので今日は簡単に作れたようでした。

【2年生】まちたんけん（２）

　今日は，以前インタビューをさせていただいたお店にも，行ってみました。子どもたちは，前に行った時とくらべ売られている花やケーキが違うことに気づいていました。

【2年生】まちたんけん（１）

　今日は，生活科でまちたんけんに出かけました。春，夏・秋とくらべて町の様子がどのように変わっているのかを見に行きました。子どもたちは，とても楽しみにしていました。

６年社会「日本とつながりの深い国々」

日本とつながりの深い国について調べています。
韓国・中国・アメリカ・サウジアラビアの中から自分の興味のある国について，教科書や資料集，図鑑等を使って調べたことをパンフレットにまとめています。
書いているときに，読む人にとって見やすいように工夫している姿に感心しました。

５年生 上手く続けるためには

体育科でソフトバレーボールに取り組んでいます。テレビで観ているようになかなか上手く出来ません。手の形を確認したり、声を掛けあったりと、チームで確認しながら活動しました。

５年生 よりおいしく！

家庭科で作ったランチョンマットが給食でデビューしていました。自分で作ったもので給食を食べると、また少し味が変わるようです。

５年生 資料をこだわりました

国語科の「すいせんします」ですが、スピーチに説得力をもたせようと資料を工夫して準備している児童がいました。実物を見せることで説得力が増すことを改めて実感することができました。

５年生 すいせんします〜後半戦〜

昨日に引き続き、テーマに沿って推薦するスピーチを行いました。昨日の発表者のいい所を取り入れながらスピーチをしていました。聞き手側の質問も具体的になり、よりよいスピーチの時間を過ごすことができました。

５年生 漢字小テスト

１年間かけて受ける漢字小テストもいよいよ終盤に差し掛かってきました。書き間違いがないか見直しをしたり、間違いを直したりと頑張っています。

５年生 円を使って正多角形をかきました

円の中心が３６０度であることを利用して正六角形、正七角形、正八角形を描きました。円のまわりの角度を均等に分けることで描くことができることに気付くことができました。