５年生 よりおいしく！

家庭科で作ったランチョンマットが給食でデビューしていました。自分で作ったもので給食を食べると、また少し味が変わるようです。

５年生 資料をこだわりました

国語科の「すいせんします」ですが、スピーチに説得力をもたせようと資料を工夫して準備している児童がいました。実物を見せることで説得力が増すことを改めて実感することができました。

５年生 すいせんします〜後半戦〜

昨日に引き続き、テーマに沿って推薦するスピーチを行いました。昨日の発表者のいい所を取り入れながらスピーチをしていました。聞き手側の質問も具体的になり、よりよいスピーチの時間を過ごすことができました。

５年生 漢字小テスト

１年間かけて受ける漢字小テストもいよいよ終盤に差し掛かってきました。書き間違いがないか見直しをしたり、間違いを直したりと頑張っています。

５年生 円を使って正多角形をかきました

円の中心が３６０度であることを利用して正六角形、正七角形、正八角形を描きました。円のまわりの角度を均等に分けることで描くことができることに気付くことができました。

学校保健委員会

本日15時半より、今年度2回目の学校保健委員会を行いました。学校五師の先生方にお越しいただき、今年度の本校の保健・体育・安全・給食の取組を報告させていただいたあと、各校医の先生方・学校薬剤師の先生からお話を伺いました。

給食に関する掲示物

2月5日（月）〜9日（金）の間を給食週間とし、様々な取組を行いました。
その給食週間の間に、給食調理員さんへのお手紙など、給食に関する掲示物を各学級で作りました。
エントランスに掲示していますので、来週の参観懇談の際などに、ぜひご覧ください！

１年生 図画工作 『おって たてたら』 その２

家の土台を作り，
窓を開けたり，
窓から人や動物たちをのぞかせたりしました。

この窓からうさぎさんの顔を出そうかな！！
ここは，女の子にしよう！

楽しそうに考えて作っていました。

３年 理科「磁石についた鉄は磁石になるのかな？」

磁石についた鉄釘は，磁石になるのか調べました。磁石についた釘を，磁石から引き離してさ鉄に近づけるとどうなるのか，熱心に調べていました。調べてみると，蹉跌をひきつけたので，鉄釘は磁石になることが分かりました。

３年 理科「２つのじしゃくのきょくどうしを近づけると」

2つの磁石の局同士を近づけるとどうなるのか調べました。同じ局同士はしりぞけ合い，違う局同士は引き合うことが分かりました。