６年 京都の魅力〜世界に発信〜

京都の魅力を伝えるために，京都駅に来られている外国人観光客の方にインタビューをしにいきます。そのための練習が始まりました。
「Hello!」「Have a nice day!」初めての英語でのインタビューですが，京都の魅力を伝えられるように頑張っています。

6年 卒業制作

6年生は図画工作の時間でつくる最後の作品として時計を作ります。
それぞれ思いを込めて，ひと彫りひと彫りていねいに彫り進めています。

５年生 スチューデントシティ

スチューデントシティに行きました。
子ども達は仕事を体験する中でいろいろなことを学びました。
初めは緊張しているようすでしたが，少しずつ慣れ，違う小学校の友達とも協力する姿が見られました。
とても楽しく，よい経験になったと思います。
ご家庭でも話題にだしていただけると嬉しいです。

５年生 スチューデントシティ学習２

働くことを通して，協力することの大切さや礼儀正しくすることの意味，自分から進んで行動することの良さなど様々なことを感じることができました。
しかし，大事なことは，その感じたことや学んだことを次に生かすことです。
これまでも行事を通して，成長してきた５年生。しっかりと成長した姿を見せてくれることを期待しています。

５年生 スチューデントシティ学習１

いよいよスチューデントシティ学習当日がやってきました。
子どもたちは，それぞれのブースに分かれて，仕事体験をしました。
「仕事」を学ぶではなく，「仕事」で学ぶ。
働くことを通して，様々な学びを子どもたちはすることができました。

５年生 憧れの偉人交流会

国語の学習では，伝記の学習のゴールとして「憧れの偉人交流会」を開きました。
子どもたちは，自分が選んだ伝記の憧れるところやすごいと思うところ，学びたいと感じたことを交流しました。
授業後には，次に読みたい伝記を自然と読む子どもたちの姿も見られました。
学習をきっかけに，読書の幅をしっかりと広げていってほしいと思います。

２月１５日（木）の給食：ハッシュドビーフ 他

　「ハッシュドビーフ」とは，うす切りまたは細かく切った牛肉という意味です。今日のハッシュドビーフは，牛肉・たまねぎ・にんじん・ホールトマトを手作りのブラウンルーで煮込んでいます。じゃがいもやパンと一緒に食べる，西洋料理として日本に伝わりましたが，日本ではごはんにかけて食べることが多いです。今日もごはんと一緒に，おいしく食べることができました。

◆今日の献立◆
・麦ごはん
・牛乳
・ハッシュドビーフ
・小松菜のソテー

◇あじわいタイムより◇
・私は，今日の給食で違いに気づきました。それは，ハッシュドビーフとカレーの違いです。なぜかというと，カレーは少し辛くて，ハッシュドビーフは少し甘かったです。なので，似ている食べ物でも，味が違うことが分かりました。（４−１）

小学校生活最後の『朝の読み聞かせ』

　小学校生活最後の『朝の読み聞かせ』をしていただきました。絵本は，「くさばよしみ」さんの「世界でいちばん貧しい大統領のスピーチ」でした。子どもたちは，「本当の幸せとは何なのか。」「これからの社会で大切にしていかなければいけないこと。」など，この絵本を通して，様々な視点で物事を見つめ直していました。
　6年生の終盤にふさわしい本を選んでいただきありがとうございました。是非ご家庭でもこの絵本についての感想を聞いてみてください。

6年 京都市会議場見学

９日（金）に京都市会議場見学に行きました。実際に使われている会議場を見学する機会は滅多にありません。市会の仕組みや役割，議場ついて詳しくお話を聞くことができました。

５年生 憧れの偉人交流会に向けて

国語の学習では，「伝記」について学習をしています。
単元のゴールの「憧れの偉人交流会」では，自分の選んだ伝記を使って，偉人の憧れるところやすごいと感じるところ，学びたいことなどを交流します。
今回は，教科書教材「百年後のふるさとを守る」での学習を生かして，自分の選んだ伝記を読み進めました。
初めて「伝記」を読む子もいると思いますが，意欲的に読むことができています。
これからの読書生活にも生かしながら，学習を進めてほしいと思います。