おにごっこ

国語では「おにごっこ」という説明文を学習しています。

教科書に出てくるおにごっこを実際にみんなでやってみました！
「手をつないだら走りにくい！」
「範囲を決めないとなかなか終わらない！」

明るい歓声とともに，
経験を積めたひと時でした☆

なべなべそこぬけ

音楽の時間での様子です。
わらべうたを歌いながら遊んでみました。

「なべなべそこぬけ　そこがぬけたら　かえりましょ♪」

元気に歌い，
輪をだんだん大きくしていきました。
「上手に返れるかな・・・！」

最後はクラスみんなで大きな一つの輪でやりました。
「こんな大人数でやったのは初めて！」

昔から伝わるわらべうたで心温まる一時間でした☆

10000までの数

夏頃に「１０００までの数」を学習した子ども達は，
今「１００００までの数」を学習しています。

今日は雪の結晶の数を数えてみました。
粉雪の舞う今日にぴったり！

「１０００ずつまとめちゃえば数えられる！」
「１００のかたまりが横に２０こ並んでるから，２０００。これが５こ分だから，２０００×５になって・・・。」

いろいろな数え方がでてきました。
「１０００が１０こってどう書けばいいかな？千の位には０〜９までの数しか入れられなかったはず・・・。」
「じゃあ，千の位の隣りに新しい位の部屋をつくってあげればいいです。」
「なるほど！そうですね。この位の名前を・・・万の位と言います！！」

新しいことを学習した子ども達の目はパッと輝きます。

学ぶ数がどんどん大きくなっていきますが，
数字の基礎をしっかりおさえていきたいと思います。

小数倍の学習をしました！

小数倍の学習をしました。
この学習後に子どもたちは，
「じゃあ，これからいろんなものが比べられるなあ！」
と言っていました。

5年生の割合の学習の考え方に近いものです。
なにをもとの数（１）とするのかをはっきりと
とらえ，それより大きいのか，小さいのか
何倍なのかを考えていきます。

「ゾウの体重と自分の体重は何倍だろう？」
「弟の身長と自分の身長は何倍になるだろう？」

いろいろな視点をもつことで小数倍が身近に感じられそうですね！！

文房具の英語表現に慣れよう！

文房具の英語表現に慣れ親しんでいます。
英語だと思っていたものが全然違う表現であったり，
英語でも同じ表現がされていたり・・・

興味津々です！

今日は，
「Ｄｏ you have 〜？」
を使って，文房具をもっているか尋ねてみました。

明日 1月27日（土）漢字検定です！

　すでにお伝えしている通り，27日（土）に本校にて漢字検定を実施します。日ごろの学習の成果を十分に発揮してほしいと思います。当日は，時間に遅れないようご注意ください。
☞詳細はコチラ

クラスのページ

卒業文集は，最後の追い込みに入っています。
また，それと並行して卒業アルバムのクラスのページを作成中です。
各クラスの個性が出ておもしろいものになりそうです。

よごれに合わせてそうじをしよう

　家庭の学習では，身近な場所のよごれについて調べ，そうじの仕方について考えました。
　教室の中には，毎日そうじをしていても目の届きにく所にたくさんの汚れがありました。場所に合わせて熱心に掃除をしていきました。
　いつもよりもさらにきれいなった教室はとても気持ちがよかったです。

新美南吉コーナーが新たに！！

お待たせしました！
図書館に新美南吉コーナーができています。

4年生が学習でつくった
「新美南吉おはなしの小窓」
を本と一緒に掲示しています。

たくさんの人に新美南吉の本を読んでほしいなと
思います。

道案内をしよう

　英語の学習では道案内をしました。
　【turn right】【turn left】【go straight】
　地図の上で目的地まで案内していきました。
「rightやで。そっちはleft！」
「え〜と，右は…。」
「やっと着いた！」
英語での表現に四苦八苦しながら，道案内を楽しんでいました。