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最新更新日:2024/08/28 |
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自由参観![]() ![]() ![]() なかよし集会![]() ![]() ![]() 出発!![]() ![]() ![]() 学校沿革史憲法月間![]() ![]() すると,6年生から「憲法記念日!」と声が上がりました。 そこで,子どもたちにも分かるように,日本国憲法の“3つの柱”の説明がありました。 校長先生が,「憲法の言葉が難しく聞こえるかもしれないけれど,みんなにもできることだよ。」と話すと,子どもから「みんな仲良くする。」という言葉が出てきました。 そして,「そのためには,人を大切にすることはもちろんだけど,物や生き物なども大切していかなければならないね。」と校長先生がみんなに伝えました。 人,物,命の大切さを,みんなで考えることができた朝会となりました。 学校評価結果等参観日5![]() ![]() 6年生は,社会で歴史を学びます。今日は縄文時代と弥生時代の違いを,当時の様子がわかる資料を見比べながら考えました。みんなで違いを見つけながら,色々な予想を立てていました。これからの学習でどんなことを調べていくのか。子どもたちも楽しみにしています。 参観日4![]() ![]() ![]() 4年生は,道徳で礼儀に関する資料を通して,真心を込めて人に接することの大切さについて考えました。フィンガーボウルの水を誤って飲んでしまった人を見て,どのような行動を取るべきでしょうか。このことについて自分のことにおきかえて学習を深めました。 参観日3![]() ![]() 参観日2![]() ![]() |
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