読書週間 ６年生

読書週間です。
読書週間では様々な取組が行われています。
図書館の貸し出し冊数も増え，図書委員会の人もいつもより忙しい日々が続きます。
フレンドリー読み聞かせでは，同じクラスの人に聞いてもらうなど頑張っていました。

図書館開館日

図書館に行ってみると，
4年生の子どもたちが黙々と調べていました。
何を調べているのかな…と覗いてみると，
「警察署の仕事」という本を見ているではありませんか！！

社会科で学習したことを，より調べてみたいという気持ちが伝わってきました。
どんどん図書館を活用していってくださいね！

事故や事件を防ぐ 自分たちで調べよう

社会科「事故や事件を防ぐ」の学習が進んでいます。
今日は，嵐山交番で見学したことから
「110番すると，どのように交番の方たちは動いているのだろうか。」
という疑問を解決していきました。

問題を解決するために，図書館やパソコンルームに行って調べていきました。
4月より図書館やパソコンルームにたくさん行っているので，
調べるスピードも速くなりました。

20分ほどで調べ，みんなで集まり分かったことをまとめていきました。

すると…
「消防署の時とよく似ている！」
「きっと，命を守る仕事は速く・正確に連絡できるようになっているのだ！」
など，これまでの分かったことをつなげながら話す子どももいました。

もっともっと調べたいことが湧き上がっている。
なんだか素敵な時間でした♪

自転車運転免許講習会 実技テスト編

心配していた台風の影響もなく，
自転車運転免許講習会の実技テストを実施しました。

運動場には朝早くから交通安全推進会の方々により準備していただき，
本物のような道路が再現されました。

その道路を子どもたちは自転車を乗り，交通安全に気を付けながら
実技テストを行っていきました。

思ったよりテストを難しく感じたようです。
右京警察の方々は，
「このテストを受けることが大事なのではなく，
　このテストを受けて事故に合わないことが一番大切なことです。」
と，話していただきました。

ぜひ今日の学びを活かして，交通安全に気を付けて自転車に乗ってくださいね。

準備をしていただいた，右京警察署の方や交通安全推進会の方々，本日は
ありがとうございました。

フレンドリー読み聞かせ

　読書週間もりあがっています。フレンドリー活動で高学年のお兄さんお姉さんに絵本の読み聞かせをしてもらいました。

　それぞれ選んできてくれた絵本を読んでもらい，子どもたちは本の世界にどっぷりつかっていたようです。このような活動を通して，本をもっとすきになってくれたら嬉しいです。

ティッシュフーフー決勝戦☆

　先週，予選を通過したクラスの代表たちが，本日の中間休みに体育館に集まり，ティッシュフーフーの決勝戦に出場しました。

　１年生はみんなに見られてドキドキしながらも，一生懸命「フーフー」とティッシュを吹いていました。「来年こそは優勝したいな。」と，来年のことまで考えていました。

フレンドリー 読み聞かせ

今週は，読書週間です。フレンドリー活動で，高学年が読み聞かせをしました。
この日に向けて，図書館で本を厳選し，上手に読めるように練習してきたそうです。
低学年の子ども達は，本に釘づけで，静かにお話を聞いていました。

聞き手のことを考えて読み聞かせをする５年生を見て，たくましさを感じました。

アニマルパラダイス

　英語の学習で『動物クイズ』を作りました。
　
　「What is this ?」
　「Hint please !」

　すみか，色，食べ物をヒントに，なんの動物なのかを答えます。この単元では，たくさんの英語表現を知りました。みんなは一生懸命に慣れ親しんで，会話のやりとりを楽しみました。

ふるさと

11月１１日（土）ホームカミングデーの午後，京都コンサートホールで開催される京都市学童大音楽会に６年生は出演します。そこで，「Oh Happy Day」を歌うので，音楽の時間を中心に一生懸命練習に打ち込んでいます。オールイングリッシュでの挑戦ということもあり大変難しい曲ではありますが頑張っています。
※残念ながら当日おうちの方には，ホールに来ていただくことができません。

この日は「Oh Happy Day」ではなく「ふるさと」の練習をしました。「ふるさと」も２部合唱に仕上げていきます。

６年生は，午前中１１月１１日の敬老交流会に出演します。ここでは「Oh Happy Day」と「ふるさと」を披露します。こちらは，保護者のみなさまもご覧いただけます。詳しい出演時間など決まりましたらお知らせいます。どうぞ，お楽しみに！

いろいろな仕事

学芸会に向けてやるべきことはたくさんあります。
６年生は各学級での取り組みです。
衣装や道具等は基本的に自分たちで用意します。
この日は休み時間に，劇で使う小道具を作っていました。また，他の場所では劇に使う音楽を選んでいました。
やるべきことが多い分，クラスで協力していかなければ完成しません。台詞の多い人や少ない人様々ですがクラスみんなで劇を作り上げるためには，その時々で「自分には何ができるのかを常に考えて行動する」ことが大切となってきそうです。