がんばれ！ ３年生

　１２月２日（土）、受験に向けた“３年土曜学習会”が スタートしました。
　きょうのテーマは、「過去問・予想問題にチャレンジ」と「受験会場のような集中できる教室で自学自習」の２つです。テーマごとに教室を分かれ、たくさん質問をしながら問題を解いたり、ピ〜ンと張りつめた雰囲気のなか学習に取り組んだりしました。
　この学習会は、これからも入試まで、毎土曜日に開かれます。みんなで力を尽くし、みんなで希望の進路が拓けたら素晴らしいと考えています。
　学校運営協議会の理事さん、学生ボランティアのみなさん、そして先生方、お世話になります！

２期工事、完了間近！

　２期の工事が、今週末に完了します。
　上の写真は、新しくなった１年３組の教室。１２月４日（月）から、いよいよ１年生の全クラスが新教室で生活することになります。
　下の写真は、新昇降口を入ったところ。新しい校門を通り、この昇降口を上がって校舎に入ります。
　まだ廊下のシートが貼れていないので、校舎内へは下履きで入りますが、教室は体育館シューズで過ごします。１年２・３組の人たちは、体育館シューズを忘れないようにしてください。

ドラッグ ダメ、絶対！

　２９日（水）午後、２年生が“薬物乱用防止教室”に取り組みました。
　危険ドラッグ・アルコールの害の話や、薬局で処方される薬も用法・分量を守って使う必要があることを、学校薬剤師の先生に伝えていただきました。
　好奇心で自分の人生を台無しにすることがないように、「ダメなものはダメ！」と はっきり一線が引ける姿勢を持ち続けてください。

一人で集中して 何人かで助け合って

　今月最初にスタートした“未来スタディ”も、きょうで４回目。３年生が学習に取り組む様子も、そろそろ波に乗ってきました。
　一人で集中して、じっくり力を注ぐも良し。何人かで助け合って、教え合うも良し。大事なのは、疑問が残ったり 身についていない状態があったりした時、「まあ、いいか…！」と投げ出さずに、わかるまで、できるようになるまで、取り組みを続けることです。
　進路実現に向けて、Do your best！

１組 人権ゆかりの地を巡る

　２４日（金）に、１組も人権ゆかりの地を巡りました。今回のテーマは「差別の歴史と将来」で、市内９か所を見学しました。
　豊国神社・耳塚で隣国を攻めた歴史を、崇仁・千本北大路でかつての生活の様子や自らの技術力で築いた富を仲間同士で活用したり 街づくりのため立ち上がったりした人々の努力を、学びました。資料館の方の丁寧な説明で、深い学習をすることができたと思います。

障がい＝不幸ではない！

「障がいは確かに不自由です。でも、不幸ではありません。」そんな言葉を、この日の午後 １年生と共に過ごして思い出しました。
　２７日（月）は、１年生の人権学習の最終日です。チーム“京都アップス”の方たちを迎えて、車いすバスケットを体験しました。
　最初はぎこちなかった車いすの操作も、すぐに慣れ スイスイ操れるようになったところは、さすが中学生。そのあと、男女別クラス対抗の試合にチャレンジです。ナイスパスが通ったり、得点したりするたびに体育館内は大歓声！大盛り上がりのひと時を過ごしました。
　最後にメンバーの山本さんのお話を聞きました。自分が障がいを持つに至った経緯やきょうまでの足取りを、丁寧に伝えていただきました。
「幸せか不幸せかは、気持ちの持ちようで変わる！」この話から 私は、そんなメッセージを受け取ったのですが、みんなはどうでしょう？

新しい入口

　東館の足場が外されたことは以前にお伝えしたとおりですが、今週末 新しい校門に沿って柵が取り付けられました。少しずつ少しずつ、西ノ京中学が生まれ変わっていきます。
　２期工事も、あと１週間ほどで終了。３期からは、校舎への出入りは現在作業中の昇降口からすることになります。

2年 校外学習

　「高校と人権ゆかりの地へ行こう！」をテーマに、２４日（金）２年生が校外へ出かけました。
　午前中に公立高校・私立高校へ。私立高校では、授業を体験させていただいています。午後からは、各班で決めた人権ゆかりの地を巡りました。
　声を掛け合って、チームワーク良く行動できましたか？
　高校で生活する自分が、具体的にイメージできましたか？
　教室で学んだ地を実際に訪れて、どんな感想を持ちましたか？

１年 ファイナンスパーク学習

　「う〜ん、どれを買おうかな…？」
　２４日（金）、“京都まなびの街 生き方探究館”で １年生がファイナンスパーク学習に取り組みました。
　あらかじめ決められた収入・生活背景をもとに、一人ひとりが家計を組んでいきます。何にどれだけのお金を回すかが悩みどころ。価値観の違いが表れるところでもあります。
　終わった後、「こづかいをもっと計画的に使おうと思った。」「自分が欲しいものをねだることが、親を悩ませていることがわかった。」という感想がありました。
　いい学習をしていますね！

OSAKAチャレンジ その２

　“ＯＳＡＫＡチャレンジ”の午後は、大阪市立科学館に出かけました。プラネタリウムを観たり、展示学習をしたりと、科学にふれる時間を過ごしました。
　目で見るだけでなく、実際に動かして体験する展示が多く、楽しかったです。