チューリップを描こう

１年生の時に育てていたチューリップの
絵を描きました。
黄色のチューリップでも赤い色があることや，
薄紫色のすじがあることなどを
発見してのびのびと絵を描きました。

うたで ともだちの わを ひろげよう

音楽の学習では，アメリカの遊び歌
「小犬のビンゴ」を歌いました。
ＢＩＮＧＯの文字カードを作って，
カードが下がったところで手拍子をしました。
いろいろ遊び方を工夫して歌ったり
手拍子を打ったりして楽しみました。

４年 音楽

４年生の音楽は学年合同で取り組んでいます。
今日は１組と２組で別々のパートに分かれて歌いました。
先ずは自分が歌えたら○だけど，友達の声を聴きながら歌えると花◎です。
みんな感覚を研ぎ澄ませて聞き，歌いました。

３年 国語

３年生の国語では，音読の工夫について学習しています。
場面の様子や何の音かがわかるように工夫して音読していきます。

４年 英語の学習

今年から４年生も年間３５時間の英語学習に取り組みます。
先ずはアルファベットから！

４年 視力検査

視力検査がありました。
視力はいったん悪くなると良くすることができません。
最近はテレビの視聴時間より，スマホやタブレット，ゲーム機等の画面の視聴時間の長さが視力に悪影響を及ぼすことが多いようです。
この機会に普段の生活を見直してほしいと思います。

６年 理科「ものの燃え方」

理科「ものの燃え方」の学習の様子です。
今日は，前回立てた学習問題を解決するための実験をおこないました。
「ものが燃え続けるためには，空気の通り道が必要だ！」実験を通して気が付くことができていました。また，グループで協力して実験に臨む姿が見られました。

平成28年度学校評価アンケート【後期】

平成28年度学校評価アンケート【後期】

６年 全国学力・学習状況調査

全国学力・学習状況調査が行われました。
普段のテストとは違った緊張感があり，子どもたちにとっても
良い経験になったと思います。
最後まで諦めずに問題を解こうとする姿が見られました。

６年 理科「ものの燃え方」

理科「ものの燃え方」の学習が始まりました。今日は，わりばしを
燃やして，気が付いたことを交流し，次時への学習問題を考えました。
次の時間は，ものが燃え続けるにはどうすればよいかを考え，実験をして
調べていきます。