４年生 面積を求めています

　きのう学習した面積の公式をつかって，工夫して面積を求める学習をしました。区切ったり付け足したり，どうしたら面積を求められるか，いろいろな方法で考えました。その後，考えた方法を交流しました。
　明日はさらにレベルアップした問題の挑戦します！

にじの子 「学習発表会に向けて」

　今日は，大道具・小道具を使って，講堂で練習をしました。みんなで作った道具を使って演じることも嬉しいようで，生き生きと練習する姿が見られました。
　練習した劇のビデオをみんなで観て，友達の演技の良いところみつけをしました。発表を聞いて，友達の演技の良さをよく見ているなと感心しました！

にじの子 「学習発表会に向けて 大道具・小道具作り編」

　こちらも劇に使う大道具・小道具です。一人ひとりが色を考えて，塗ったり貼ったりしています。劇のどこに出てくるのかもお楽しみにして下さい！

にじの子 「学習発表会に向けて 大道具，小道具作り編」

　ゆうれいなっとうの劇を子どもたちは楽しんで練習をしています。劇に必要な大道具や小道具作りも力を合わせて作っています。

3年「楽器ごとに練習」

学習発表会に向けて，各楽器に分かれて練習を始めました。どの楽器も，それぞれの楽器の人と音を合わせて練習していました。

3年理科「鏡の数をふやすと」

太陽の光を鏡ではね返すと，温かく・明るくなることを学習したので，鏡の枚数を増やすと本当に温かくなるのか，温度計を使って調べました。
1枚の時と比べると．3枚の時の温度は20度近く高くなっていて，「思っていたよりも温かくなるんだね」と実験結果に驚いている様子でした。

3年算数「てんびんを使って重さをくらべてみよう」

自分で作ったてんびんを使って文房具の重さが1円玉何個分になるのか調べました。鉛筆や消しゴム，定規などいろいろなものの重さを調べることができました。手作りのてんびんでは，重いものを測ることはできなかったので，次は重いものの測り方について学習していきます。

６年国語「イーハトーヴの夢」

イーハトーヴの夢の読み取りをしています。
この作品から，宮澤賢治の生き方・願い・考え方などを読み取り，ワークシートにまとめています。
友達の読み取ったことも参考にしながら，自分のワークシートに一生懸命書き込んでいる姿が素晴らしかったです。
次は，読み取ったことを交流し，さらに読みを深めていきます。

６年「学童大音楽会に向けて」

いよいよ２日後に迫った学童大音楽会。
今回学年集会で，コンサートホールでの座席を決めたあと，ホールの構造についての話をしました。
「構造上，声が上に上がって，１人で歌っている感覚になる。」という話を子どもに伝えた後，それでもいつも通り，友達を信じて歌えばとっても素敵な歌声が響くということを話しました。
子どもたちの一つにまとまった歌声がホールに響かせられるように，みんなで心も一つにして頑張りたいと思います。

5年い組研究授業 ２

今までの学習の足跡もしっかりと残っています。

子どもたちは、課題にしっかり向き合い、今までの学習も振り返りながら、一生懸命学習していました。