【2年生】新駅の発展を願って

　新駅ができるにあたり，2年生は汽車の絵を描きました。この汽車の絵は１２月中ごろまで，梅小路公園内に飾っていただいています。
　そして，ＪＲの方々のお話を聞いたり，質問や感想を伝えたりしました。

　校区に新しく駅ができることをとても嬉しく思います。みんなが３年生を終える頃新駅ができるようです。とても楽しみです。

【2年生】あそんで ためして くふうして

　生活科「あそんで　ためして　くふうして」の学習で，今日第一回お店屋さんをオープンしました。今日は1組２組がお店屋さんとお客さんを交代しながらオープンしました。そして，たくさんお家の方も来て下さり，とても楽しく第一回お店屋さんを開催することができました。これから改良を繰り返しながらもっとレベルアップしたお店屋さんにしていきたいです。

【3年生】あったかカレーを家族にプレゼントしよう

　外国語活動「Let's make a hearty curry!」の単元の最後の学習では，英語でやり取りして買い集めた材料（カード）で作ったカレーをいよいよ家族にプレゼントする段階になりました。今日は，家族にカレーについて説明する練習をしました。グループでカレーの名前や材料，カレーに込めた思いを紹介し合いました。

　「家族の前でもできるだけ英語を使って説明したい！」と意気込みをふり返りに書いている子どもの姿がうれしかったです。

【１年生】イアン先生による読み聞かせ

ALTのイアン先生に来ていただき，絵本の読み聞かせをしてもらいました。
普段はなかなか関わる機会の少ないイアン先生の登場に子どもたちは大喜び！！
聞こえてくる色を表す英語に反応したり，「おいしい」をみんなで一緒に言ったりと，
楽しみながら英語に触れることができました。

【１年生】梅小路公園の秋を感じよう

秋見つけ３回目の活動は梅小路公園で行いました。
木の量が多いため，学校よりもたくさんの葉や木の実が落ちています。
夢中になって集めたり，他にもないかと上を眺めたりしながら
たくさんの秋の訪れを感じることができました。
集めた葉っぱを舞い上がらせたり，
葉の山の上でぴょんぴょん跳んだりと，
落ち葉の多いこの季節ならではの楽しみ方をしている子もいました。

【１年生】秋，見つけたよ！〜１週間前と比べて〜

２回目の校内秋見つけを行いました。
１週間しか経っていないのに，また様子が変わっています。
緑の葉は黄色や赤が多くなってきました。
みんなで育てているアブラナの芽は大きくなりました。
季節が変わっていくことを様々なことから感じます。
色づいた葉を近くで見ようとした子にどうだった？と聞くと
「空気がよかった。」
とのこと。
秋の空気は澄んでいて気持ちが良いです。
綺麗な葉の近くは，よりそれを感じられるのかなと思いました。

【６年生】Let's interview international visitors at Kyoto Station

　11月2日（木）に研究発表会がありました。6年生は外国語の学習をたくさんの方に見ていただきました。

　龍谷大学の留学生に来ていただきました。これまで考えてきたインタビューを実際にしてみてアドバイスをもらいました。

「上手にできているよ！」「もっと　ゆっくり話した方がいいね。」「もっと自信をもって！」など様々なアドバイスをもらっていました。

　初めは緊張していた子どもたちも留学生の方たちと話すことを楽しんでいました。終わりには楽しかったという子もたくさんいました。

　明日（7日）は実際に京都駅へ行き，旅行者の方にインタビューをします。今回の学習を生かして旅行者の方たちに京都についての質問がしっかりとできるといいですね。

＜写真の説明＞
１，インタビューの様子
２，もらったアドバイスを全体で交流し，記録している様子
３，司会が最後の感想を言っている様子

梅小路小学校 研究発表会

１１月２日（木）
　文部科学省指定「教科等の本質を踏まえたアクティブ・ラーニングの視点からの学習・指導方法の改善のための実践研究」梅小路小学校研究発表会を行いました。
　自ら考え，行動する「生きる力」を身に付けた子どもの育成　〜「主体的・対話的で深い学び」を実現するカリキュラム開発と実践〜に向けて研究を進めてきました。
【国語科】・【算数科】・【外国語・外国語活動】の教科で全学年６つの公開授業，そして，各教科の分科会を行いました。
　記念講演では，元文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官　井上一郎　先生に『新学習指導要領を踏まえたアクティブ・ラーニングの展開　― 自ら考え，行動する子どもを育てる授業づくり ― 』というテーマで教師主導の授業からの脱却・カリキュラムマネジメント・新学習指導要領を踏まえた授業づくりや授業改善について，今後につながるたくさんのことを教えていただきました。
　当日は，京都市・京都市外から多くの学校関係者の方にお越しいただき，ありがとうございました。
　

【２年生】みのまわりの形はっ見したい！

　タブレットで撮った，校内の『さんかく・しかく』の写真に線を引き，さんかく・しかくを見つけました。線を引くときは定規で！そして専用のペンで形を確かめました。
　そしてここからが2年生です！三角形と四角形という言葉に初めて出会い，分けて見ました。三角だと思ったのに，三角形ではないのはなぜなのかな？と疑問に思う子どもたち…。

　明日は三角形と四角形のきまりを発見していきたいと思います。

【2年生】ドレミのうた

　大人気のドレミのうた！休み時間にドレミの歌に合わせて，歌い・踊り，楽しみました。自分たちで踊りを考えたり，とても楽しそうに歌っていました。