京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/28
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『授業の様子』2年その2

 技術と5組の数学の様子です。
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『授業の様子』2年

 2年は英語の授業から紹介します。
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『授業の様子』1年その3

 こちらは4時間目。体育です。
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『授業の様子』1年その2

 3組は英語です。
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『授業の様子』1年

 2時間目、各学年、各教室を観て回りました。
 本日、一緒に回っていたのは東大阪市教育委員会の指導主事の先生です。
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『真夏を思わせる朝』その3

 毎朝出会う高校生とも顔見知りになりました。幼稚園か保育所に通う子どもとも良い挨拶を交わします。他にも多くの方々とあいさつを交わしています。
 「人間関係はあいさつから」
 それを実感しています。
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『真夏を思わせる朝』その2

 それにしても子どもたちは元気です。
 こんな暑さ、平気なのでしょうか。きっと、夜もぐっすり眠っているのでしょうね。

 こんな日は、いっそのこと、思いっきり汗をかきたいと思ったりもします。

 子どもたちの爽やかな元気を分けてもらって頑張りましょう。
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『真夏を思わせる朝』

 おはようございます!

 朝から太陽がギラギラと照り付け、蝉の声もかまびすしく、真夏を思わせる強烈な暑さです。そんな中を生徒は登校しますが、今日は手にタオルを持った子が目立ちました。
 ハンカチでは足りないのか、プールの授業があるからそれを使っているのか、とにかく、大正解です。
 私も、校門に立っているだけで下着が汗で湿りました。
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『3−5 研究授業』その3

 学習態度や学習の雰囲気、教育機器など、他校の先生にとっては驚かれることが多いかもしれません。

 しかし、取り入れられる部分は取り入れていただいて、今後の教育実践に活かしてください。また中村先生も、先生方から頂いた意見を大切にして、さらに授業に磨きをかけてほしいと思います。

 全ては生徒のために!生徒に学力をつけるために!生徒の未来のために!
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『3−5 研究授業』その2

 考えたことを2人で話し合い、その結果を前でみんなに発表しています。

 話し合いや発表は、5組の生徒には得意でない分野です。しかし、学習効果は聴くだけよりもずっと高いことが分かっていますので、これからはどんどん取り入れていかなければいけません。
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