『授業の様子』２年その２

　こちらは数学の時間です。こちらも頑張っていました。
　２年も今週末には学習確認プログラムがあります。それに向けてもしっかり取り組んでください。

『授業の様子』２年

　２年からは理科の実験の様子からです。がんばっていました。

『授業の様子』１年その３

　３組は英語です。こちらもしっかりと学んでいました。

『授業の様子』１年その２

　２組はは国語です。しっかり学習していました。

『授業の様子』１年

　３時間目の各学年、各学級の様子です。

　１年生から紹介していきます。先ずは５組の社会と１組の数学の時間の様子です。
　社会では世界の気候の学習で、地中海性気候の勉強です。この気候帯で作られるものを先生が持ってきたようです。オレンジ・オリーブなどから作られる製品です。

　数学では文字を含んだ式の学習です。

『梅雨らしいといえば…』その３

　私たち大人の方も、子どもたちによい刺激を与えなければなりません。
　そう、双方向の刺激が必要です。

　さあ、今日も張り切ってまいりましょうか。

　今日は、生徒会本部の子たちが自主的に挨拶に立ってくれました。

『梅雨らしいといえば…』その２

　生徒たちは今日も元気に登校してきました。

　活力に満ち、生き生きと行動する生徒を観ていると、こちらまで心がウキウキしてきます。若さって、何物にも代えがたい宝物です。

『梅雨らしいといえば…』

　おはおゆございます！

　梅雨らしいといえば、それまでですが、よく降ります。
　昨日の台風の影響を受けた激しい雨とは異なり、梅雨らしいシトシトとした雨です。

　傘を差さずに登校してくる子さえいます。

『授業の様子』３年その５

　これまでの学習は聴くこと（インプット）が中心でしたが、これからは話すこと発信すること（アウトプット）が大事になってきます。

　これまでの日本の英語は、「文章が読めて問題は解けても話ができない」と批判されてきました。だからこそ、話す練習ですが大事なのです。
　照れくさがらず、間違いを恐れることもなく発信しましょう。

　国語のスピーチの授業が大事なのも同じ理由からです。

『授業の様子』３年その４

　最後に３−１の英語の時間です。
　今日も盛り上がっていました。こういう授業をしていると、必ず力がついていきます。