『道徳特別授業』その７

　話を聴いていると、その生徒や部活動の背景、顧問の先生の考え方が見えてきてとっても興味深かったです。

　大変良い授業になりました。３−３の皆さんにとっても、一生の思い出に残る授業になっていたら嬉しいです。

『道徳特別授業』その６

　一人ひとり経験が異なるので思いや考えは違いますが、仲間や後輩、先生や保護者を大切に思う気持ちは共通しています。
　だからこそ共感できるのだと思います。

『道徳特別授業』その５

　気持ちを振り絞って発せられる本音には力があります。

　聴く側も真剣そのものです。
　

『道徳特別授業』その４

　途中から感極まって泣きながら発言する人が出てきました。

　一気に授業の温度が上がります。

『道徳特別授業』その３

　１つめの問いはグループげ話し合うようにしましたが、２つ目の問いは個人で考えるように設定しています。

　みんな、真剣に考え、そして思い切って発表しました。

『道徳特別授業』その２

　発表者も積極的です。

『道徳特別授業』

　先日３−１で行った道徳の授業。
　「うちのクラスでもしてほしい」と言ってくれた生徒が居て、担任の先生に伝えたところ教科の時間を１時間頂きました。

　今日は３−３で特別授業です。

『授業の様子』３年その３

　最後は３−３の理科と、５組Ｂの数学の時間の様子です。

『授業の様子』３年その２

　続いて２組の数学の時間です。

『授業の様子』３年

　３年からはまず５組Ａの国語と、３−１の英語の時間の様子から紹介します。