６月９日（金）の給食：赤だし

　今日の赤だしには，夏においしい食べ物である「みょうが」が入っていました。みょうがは，そうめんやそばの薬味として使ったり，天ぷらやみそ汁などにも使ったりします。赤だしに入っていると，みょうがが入っているかどうか目では見つけにくいようでしたが，独特の香りや少し苦い味で存在感があり，子どもたちもいつもとは少し違う味を見つけられたようです。

　また，今日はあじわいチャンピオンの発表がありました。第６回のチャンピオンには４年生が選ばれました。同じ献立でも，子どもたちによって見つけたこと・味わったことはそれぞれで，いろいろな感想が届きます。思ったことを誰かに伝えようと，丁寧に言葉を選んでいる様子がとても伝わってくる感想でした。

５年生 芸術鑑賞教室

３・４時間目に「芸術鑑賞教室」がありました。
今年度は，演劇「不思議なバイオリン」の鑑賞をしました。

５年生のめあては，「伝え方に注目して鑑賞をしよう」。
子どもたちは，一つひとつの演技や歌に注目して鑑賞をすることができました。

５年生 なまえつけてよ

国語の学習の様子です。
子どもたちは，教材文「なまえつけてよ」のなぜ，どうしてと思うことを考えました。
まずは，一人で。そして，ペアやグループでの交流をしました。
様々な疑問を出し合う中で，自然と疑問を解決する姿も見られました。

次の時間は，本文を根拠に自分の疑問を解決していきます。

演劇鑑賞をしました

　6月12日，今日は「劇団すわらじ」さんを迎え，全校で演劇鑑賞をしました。
　テレビや映画で見るのと，俳優さんが目の前で演技する舞台を見るのとでは大ちがい。
　子どもたちには，こういった「生」で見ることの素晴らしさも経験していってほしいと思います。

梅雨入り 傘の花が咲いています

梅雨入りの発表がありました。
雨の季節に傘はつきもの。
校門の掲示板にも傘の花が咲いています。

５年生 体育の学習では・・・

体育の学習では，「鉄棒」に取り組んでいます。
５年生のめあては，技をつなげること。
できる技を増やすこと。
まずは，楽しみながら取り組んでほしいと思います。

５年生 小数÷小数

小数÷小数では，余りのある計算について学習しました。
式や図をつなげながら，グループや全体で交流をしました。
何本できて，何メートル余るのか・・・話し合いながら答えを見つけていきました。
なぜ余りの数に小数点を付けるのか。
「なぜ」をしっかりと説明できるようになってほしいと思います。

５年生 ひと針に心をこめて

家庭科の学習では，いよいよ「裁縫」がスタートしました。
針に糸を通すことから始まり・・・玉止め，玉結び。
一つひとつに悪戦苦闘しながらも，子どもたちは一生懸命に頑張っています。

上達には，練習あるのみ！
何度も繰り返しながら，身に付けていきます。

6年 体育科「バスケットボール」

体育科「バスケットボール」の学習が終わりました。
技能の向上ももちろんですが，それ以上に，チームで協力することの大切さも感じてくれたのではないかと思います。
試合中は「ドンマイ！」「次頑張ろう！」「ナイスシュート！」など温かい声かけがたくさん聞こえてきました。

５年生 からたちタイム

今日はからたちタイムがあり，全校合唱の曲が発表されました。
「歌よ　ありがとう」という曲です。
さあ，みんなで，シング　ア　ソング！