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最新更新日:2024/06/17 |
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授業参観日 5年生
5年生は,SNSでのやり取りで大切なことについて考えました。最近は,小学生でもSNSを使っている子も多いでしょう。中学校では,その使い方が原因でトラブルが起きているという話も耳にします。授業では,動画の問題点をもとに,SNSを使うときにはどうすればよいのかを真剣に考える子どもたちでした。ご家庭でも「我が家のやくそく」についてお子さんと話し合ってもらえるといいなと思います。
![]() ![]() ![]() 授業参観日 4年生
4年生は,「カマキリ」というお話をもとに,「自分らしく生きる」とはどういうことかについて考えました。「男でしょ…」「女のくせに…」という登場人物たちの会話に,「おかしい」「そんなの変だ」と子どもたちの素直な意見が飛び交いました。知らず知らずのうちについ大人の方が子どもたちに男女の固定観念を植え付けるような発言をしているのかもしれませんね。ううむ…考えさせられる内容でした。
![]() ![]() ![]() 授業参観日 たんぽぽ学級![]() ![]() 励ましあい
サガ走 チーム“あい” 〜支えあい・励ましあい・競いあい・高めあい〜 で週3日,1日10分程度の練習を頑張っています。
この日は,タイム測定日。 2人組になりペースをメモしながら走りました。 「1周目バッチリ!」 「いいペース!」 「ここから苦しいけど盛り返せ!」 「ラストスパート頑張れ!」 朝からたくさんの励ましの声が運動場に響いていました。 ![]() ![]() みずあそび☆![]() ![]() ![]() 初めてのプール学習なので,プールの中での約束を知るところからはじめました。 指導者の声が聞こえるように入水時は静かにすること,両腕を挙げたらプールから出ること,自分の体調だけでなくバディの体調も確認することなどです。 約束ごとを確認してから,いざ入水。 体に水をかけ,頭にもかけて慣れてから,プール内にいる魚(絵)をさわりに行きました。ペンギンやワニになりきって魚をさわれる子どももいました。 楽しく,安全に,今後も水泳学習をすすめていきます。 すごい!太陽の力!![]() 実際に教室でも行ってみました。 「本当に太陽が当たれば,速くモーターが回る!」 「陰になれば,全然動かなくなったよ!」 と,教えていただいたことを活かしながら学習をすることができました。 「京のモノづくりの殿堂・工房学習」が始まりました![]() では,どのような産業があるのでしょうか? そして,なぜ先端産業が発展したのでしょうか。 来週,「京のモノづくりの殿堂・工房学習」に行きます。 今日学習したことで,一人一人が課題をもって臨むことができそうです。 楽しみです。 大覚寺宝塔 完成間近!![]() 細かいところも丁寧に色を塗ることができました。 この時間はみんなとっても集中しています。 みんなの絵が完成し,鑑賞するのが楽しみです。 国語科「新聞を作ろう」![]() どのように記事を書けばよいのかを考えました。 「『〜です。』『〜ました。』と書いてあります。」 「一面にいろいろなことが書かれているけれど,きちんと区切りがあります。」 「見出しが一番大きく書かれています。」 「インタビューした人の写真が載っていて,分かりやすいです。」 など,たくさん分析ができました。 分析を活かして,自分の取材を記事に起こしてほしいと思います。 授業参観日 3年生
3年生は,「マダン」というお祭りに参加した主人公の気持ちを考えることで,おとなりの国(1番近い国)ともっと親しくなることについて考えました。ユンノリのように日本と似ている遊びやキムチのようにすっかり馴染みのある食べ物など,実はいろんなところでつながっているのだということを再認識していました。
保護者のみなさま,暑い中たくさんのご来校ありがとうございました。明日は,4〜6年とたんぽぽ学級の授業参観・懇談会です。よろしくお願いします。 ![]() ![]() ![]() |
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