『授業の様子』３年その５

　これまでの学習は聴くこと（インプット）が中心でしたが、これからは話すこと発信すること（アウトプット）が大事になってきます。

　これまでの日本の英語は、「文章が読めて問題は解けても話ができない」と批判されてきました。だからこそ、話す練習ですが大事なのです。
　照れくさがらず、間違いを恐れることもなく発信しましょう。

　国語のスピーチの授業が大事なのも同じ理由からです。

『授業の様子』３年その４

　最後に３−１の英語の時間です。
　今日も盛り上がっていました。こういう授業をしていると、必ず力がついていきます。

『授業の様子』３年その３

　２組は理科。テスト中かと思うくらいの集中力で問題に取り組んでいました。

　５組は数学。ルートの勉強です。ルート２、ルート３、ルート５の近似値など、懐かしく思い出していました。

『授業の様子』３年その２

　磨いては塗り、塗っては磨き…を繰り返します。
　そして、いよいよ今日が仕上げだそうです。

　卒業生の作品でしょうか、見本が置かれてあったので撮影しました。

『授業の様子』３年

　３年からは３組の美術の様子から紹介します。

　漆塗りの筆箱を制作しているのだそうです。完成したら、良い卒業記念になりますね。

『授業の様子』２年その４

　ユーチューブの話が興味深かったです。
　私たちにはなかなか理解できない内容なのですが、子どたち同士では盛り上がっていました。

『授業の様子』２年その３

「次の時間、スピーチなので観に来てください。」
　２組の教室へ行ったとき、ちょうど５時間目終了のチャイムが鳴りました。そして、生徒からかけられたのが上の言葉です。
　バスケットボールにかける気持ちをスピーチていたのが力強くてよかったです。

　５組の休憩時間の様子と合わせてご覧ください。

　

『授業の様子』２年その２

　国語の時間です。
　季語の話で大盛り上がりでした。よい授業でした。

『授業の様子』６組＆２年

　５時間目の授業の様子です。
　６組はゴーヤプロジェクトを展開しています。

　１組の理科では、消化酵素の勉強です。

『休み時間』その４

　休み時間に、授業中に教わった内容を復習しに来ている人も居ました。