『授業の様子』１年

　３時間目の授業の様子を紹介していきます。
　まずは数学です。

『“てっぺん”獲りにいこうや！』〜Catch the top〜

「子どもの姿は大人がつくる」
　久々の雨になりました。昨日までは、空気がカラッカラの暑い毎日が続きました。新緑の草木が喜んでいる声が聞こえてきそうです。天気予報によれば、もうすぐそこまで梅雨が来ているようで、バイク通勤の者にとってはつらい時期を迎えることになります。
　さて、明日は「体育大会」です。先月から体育の時間を中心に練習を重ねてきたダンスや団体競技を披露し、走ることを大いに楽しむときです。３０年以上教職を務めてきて、この時期に「体育大会」を行うのは初めてです。秋に行事が集中するのを避けてのことでしょうが、初めは『間に合うのだろうか！？』と心配しました。特に、今年度は修学旅行との間隔が短く、学校の中心となる３年生が大変だなあと気になっていたところです。
　しかしながら、生徒も教職員も、実によくやってくれました。５日の月曜日に予行演習（？）を行いましたが、実にスムーズに進行しました。とりわけ、開・閉会式は、前に立つ役員もその他の全生徒も、その態度は見事でした。全校生徒のすべてから『自分たちの「体育大会」を良いものにしよう』という意気込みがヒシヒシと伝わってきます。予行の場面では、往々にして先生に注意されたり叱られたりするものですが、そんな場面は一切ありませんでした。
　学年競技と団体競技は実際に行われましたが、どれにも精一杯取り組みます。一生懸命に取り組むことが当たり前になっているのです。そして、そのことが楽しいということを十分に解っているのでしょう。こうした習慣、（いえ、既に文化と言ってもよいでしょう）文化は中学校だけで作られるものではありません。小学校や、それ以前の保育所や幼稚園時代から徐々に形作られてきたのだと思います。更に、家庭や地域で育つなかで自然に身についてきたに違いありません。「子どもは地域の宝」という言葉があります。こうして育った子どもたちが、いずれはこの地域を支えていくことになることを思えば、まさに本校生徒はこの地域の宝です。
　考え方や価値観、言葉遣いや行動などは、１回や２回言って聞かせたからといって出来上がるものではありません。その地域独特のそれら（それが地域の文化です）はいわば空気の中にあって、子どもたちが息を吸うごとに、もっと言えば自然に全身の毛穴から吸収されていくのだと思います。
　だからこそ、私たち大人は良い空気を作らなければなりません。学校では教師の役割が重要です。先生の言葉遣いや行動、身だしなみや意気込み、考え方や生き方なども空気を通じて子どもたちへ浸透します。また、家族や地域の人たちの影響力は教師の何倍もの力があるでしょう。
　体育大会の話題が地域の文化の話になりました。明日の体育大会での子どもたちの様子は、この学校や地域の姿そのものです。大いに楽しみにしています。

『久しぶりの雨』その２

　明日の体育祭、それに向けての今日の午後の準備をどうしたものか、空模様を見ながらの判断です。
　子どもたちが下校するまでには判断してお知らせいたします。

　とりあえず、時間割どおり授業の始まりです。
　気合を入れて学習に取り組んでください。

『久しぶりの雨』

　おはようございます！

　久しぶりの雨の朝となりました。修学旅行以来ではないかと思います。グランドや花壇等の土や空気にも良いお湿りになっていることと思います。
　雨が激しくなったり小降りになったりを繰り返しています。その影響で、カメラのピンとも会いにくくなっています。せっかくのナイスショットもピントの甘いものが多く、アップできないのが残念です。

　子どもたちは、雨の中を元気に登校してきました。

『授業＆休憩時間』３年その５

　３・５組は英語の時間です。

　体育から帰ってきた人が、着替えた後で手洗いやうがいなどをしています。グランドは埃っぽいものね。
　

『授業の様子』３年その３

　綱引きが終わった瞬間の写真です。
　無邪気に勝ったことを喜び合っています。

　膝の怪我のため、体育大会への出場を断念しなくてはならない生徒もいます。

『授業の様子』３年その３

　今度は、綱引きに精いっぱい取り組む男子諸君の写真です。

『授業の様子』３年その２

　今日も綱引きの練習をしていました。
　もっと力を結集して臨まないと、綱引きは簡単に負けてしまいますよ。

『授業の様子』３年

　３年１・２組の体育です。
　もちろん、今は体育大会に向けての練習です。

『休憩時間』２年その３

　さあ、急いで次の時間の用意をしましょう。