６年算数「分数×分数」

分数で割合を表す学習をしました。
５年生のときに学習した割合を，分数でも表すことができることを知り，図や式を使って表そうとしていました。
文章問題を図に整理して解く力がついてきています。

６年「科学センター学習」

午前中，科学センターで学習をしてきました。
６年生は，「太陽」「かたつむり」「結晶」の３つのテーマに分かれて，それぞれ学習しました。
学習の後，各教室で学んだことを，友達同士で話し合っている姿が，とても楽しそうでした。

５月２７日 いけばな教室 ４

最後は、ノートに記録をして、いけた花を持ち帰ります。掃除もきちんとして帰ります。

次回も楽しみですね。

５月２７日 いけばな教室 ３

今日も素敵な作品が出来上がりました。

５月２７日 いけばな教室 ２

今日も素敵な作品が出来上がりました。

５月２７日 いけばな教室 １

今回のテーマは、「夏の花をいける」です。

ヒマワリ、クジャクソウ、ギガンチュウム、アルストロメリア、ゴテチャ、レザーファンです。

４年生 お楽しみ会

　い組もろ組も，係の子どもたちを中心としてお楽しみ会をしています。金曜日の６時間目も，それぞれのクラスで楽しい時間を過ごすことができました。
　４年生はみさきの家の宿泊学習もあります。自分たちで声をかけ合い，協力し合いながら，自主的に楽しい時間を創り出す力を付けていってほしいと思っています。

４年生 図書室で過ごす時間

　子どもたちは図書室で過ごす時間をとても楽しみにしています。気に入った本を借りるだけではなく，自分の気に入った本を友達に紹介したり，紹介してもらった本を借りたりする姿も見られます。
　科学の本や手芸の本など，自分の入っているクラブ活動に活かせる本を借りる姿も見られました。

４年生 ハードル走２

　準備運動はリーダーを中心として班ごとに行っています。自分たちから進んでハードル走に合った運動をしっかりと行い，ケガなく安全に活動できるようにしています！

４年生 ハードル走１

　体育の学習でハードル走をしています。子どもたちは自分の記録更新に挑戦すべく，一生懸命活動しています。自分に合ったインターバルを見つけた後は，自分たちでタイムを計ったり，アドバイスをし合ったりして，何度も記録に挑戦しています。タイムが縮むたびに，子どもたちは喜んでいました。