チャレンジタイム

今年度より，５時間目の前に
チャレンジタイムが始まりました。

主に算数の学習に取り組んでいます。
１０分間，集中して自分の課題に向き合います。
５時間目は体育の学習でしたが，チャイムの音を聞き逃すほど熱中していました！
どんどん計算力を高めていけるといいですね！

写生会に行きました

写生会に行きました。

４年生は，大覚寺宝塔を描きます。
嵯峨にこんな素敵な場所があるのですね！
子どもたちも感動していました。

そして，一生懸命描いていました。
学校では，絵の具で色を付けていきます。
完成が楽しみです！

春の遠足 京都水族館 【班行動編】

お待ちかねの班行動。

「はぐれへんように，２人ずつ手をつないでまわろう！」
「トイレ終わった人はここに集合な！」
「次はペンギン見に行こう！」

「うわ！オオサンショウウオ…本物は思っていたのと違う！」
「エイのお腹，口みたいなのがある！」
「イワシの群れ，きれい！」

たくさんの発見があり，みんないきいきしていました。

帰りは疲れた様子でしたが，
「最後まで，安全に気を付けて帰ってこそ楽しい遠足！」
と頑張りました。
今晩は早く寝て，しっかり休んで，また明日元気に登校してきてくださいね！

春の遠足 京都水族館 [イルカショー編]

京都駅から水族館までは１５分くらい歩きました。
暑さで，
「お茶，つめたい！気持ちいい！」
着いてホッと一息すると，
お楽しみのイルカショーです。

イルカスタジアムは他にもたくさんの団体が集まってきて１０００人を超える満員状態になりました！

みんなは，
ショーの直前にイルカの鳴き声とそっくりな音が出るストロー笛をもらって，
一生懸命音を出す練習をしていました。

ブー

「鳴った！」
「どうやったら鳴るの？？」

「あ！ショーが始まる！」

ショーが始まるとみんな釘づけで見ていました。

春の遠足 その２

　亀山公園では，展望台から保津川下りをしている様子やトロッコが走る場所を見たり，お弁当を食べたあと遊んだりしました。好きなものをたくさんお弁当に入れてもらった子どもたちは大喜び。おいしいお弁当を食べたあとは元気に遊びました。

　そのあとは，桂川を見てから帰りました。嵯峨小学校の校区の広さに驚き，「もっといろんなところに行ってみたいね！」と子どもたち。

　暑い中，頑張って歩きました！朝早くから，お弁当を作っていただき，ありがとうございました。今日は遠足の話をすることが宿題です。たくさん聞いてあげてくださいね。

春の遠足 京都水族館 [電車編]

小学生になって初めての電車遠足。
「１００人近くの人がいるから，こそこそ話でもうるさくなってしまうからね。」
事前に道徳の学習でも公共の場所でのマナーについて学習しました。

「降りる時，先生に声をかけてもらっていてもうるさくなるかもしれないから，合図を決めておいたらいいと思います！」

子どもたちの提案で，事前に
「手をあげたら，次の駅で降りるよの合図。手を動かしたら，こっちのドアから順番にゆっくり降りるよの合図。」
と，みんなで確認して乗りました。

緊張気味の子，
ワクワクしてはしゃぎたいのを一生懸命我慢している子，
静かに目を合わせて微笑み合っている子，
いろいろな様子がうかがえました。

春の遠足 その１

　今日は４月から楽しみにしていた春の遠足。１年生は校区内を歩いて，亀山公園に行ってきました。

　まずは，公道を歩く時のルールを学校で確認してから，出発しました。釈迦堂の中を通り，二尊院，落柿舎，小倉池を見てから，亀山公園に到着しました。

大文字山にチャレンジ！

　天候にも恵まれ，３年生は春の遠足で，大文字山に登ってきました。

　登山口ですでに疲れている子もいましたが，グループで励まし合い，全員が無事山頂到着しました。途中，「まだぁ！？」「もう無理かも。」「休憩しよう。」と言っていた子たちも，到着したときは疲れも忘れ，

　「うわぁ！すごい景色や！！」

…と笑顔いっぱいになりました。
　山頂では，おいしいお弁当を食べ元気満タン。先生に実際の景色を見ながら，京都市の様子を教えていただき，しっかり学習。有意義な遠足となりました。
　帰りのバスではウトウトとする子も。疲れもいっぱいでしょうが，思い出もいっぱいです。ぜひ，おうちでも土産話を聞いてあげてください。

和（なごみ）献立の日

今日の給食は、ごはん・春のかきあげ・たけのこのおかか煮・みそ汁でした。和（なごみ）献立の日ということで、旬の食材がたくさん登場しました。
旬の食材として、春のかきあげには、しらすぼし・新たまねぎ・新じゃがいもが入っていました。たけのこのおかか煮には、たけのこが入っていましたね。また、今日のみそ汁は京都で作られた「京北みそ」を使いました。

旬の食材や地場産物を味わうことができました。ごちそうさまでした。

合奏がスタート

ラバーズコンチェルトの合奏に入ってきました。
この楽曲には「主な旋律」「かざりの旋律」「ひびきを豊かにする和音」「ひびきを支える低音」のパートがあり，それぞれのパートの役割について話し合いどのような楽器を使って合奏すればよいかを考えていきました。
クラスを３つのグループに分け早速担当を話し合い練習スタート！
リコーダー・鉄琴・木琴・ピアノ・オルガン・バスマスター等を使って合奏をしていきます。各グループの発表会は２時間後。「昼休みはみんなで練習しよう！」と声をかけ合っています。なんだか５年生の時の学芸会が思い出され，懐かしいです。