５年 図画工作科「じっとみつめてみると」２

　下描きが終わると,絵ので色を塗りました。より本物に近い色を表現できるように,絵の具の色を混ぜて塗っています。どんな作品ができあがるか,とても楽しみです。

５年 図画工作科「じっとみつめてみると」

　学校でのお気に入りの場所を見つけ,絵を描いています。春の衣笠山や校庭の桜など,それぞれお気に入りの場所を選び描きました。細かいところまで「じっとみつめて」下描きを完成させました。

学年目標

５年生の学年目標は「プレゼント」です。
高学年として，学校のために，みんなのために活躍してほしいというおもいを込めて学年目標を決めました。
１年間で子どもたちがどのような１年を自分たちにプレゼントするのか楽しみです。

3年学年集会

学年集会で，３年生の一年間で大切にしてほしいことを発表しました。
「けじめをつけよう」
「思いやりを大切にしよう」
「よく考えて行動しよう」　
この３つを大切にして全員で「人間イス」に取り組みました。
心を一つにして取り組んだので成功することができました。

休み時間の図書室

図書室の利用ができるようになりました。
図書委員会の皆さんが，休み時間の本の貸し借りの受付をしています。
１００冊目指して，たくさん本に親しんでほしいと思います。

なお，毎週木曜日と金曜日には，司書教諭の山田幸子先生に来ていただいています。
図書室に関する様々なお仕事をしていただいています。

にじのこ 朝はフラミンゴになって片足立ち

　姿勢のよい身体作りのために全校で取り組んでいる毎日の「片足立ち」。にじのこ学級では，楽しい「フラフラフラミンゴ」の曲に合わせて取り組んでいます。毎日やっていると，さすが！少しずつ上手になってきました。

【２年生】学校たんけん

　生活科の学習で，今度１年生に「学校」を案内します。そのために，準備を進めています。今日は，案内するためのポスター作りをしました。子どもたちはとても張り切って作成していました。

６年理科「ものの燃え方」

空気を燃やした前後で，どのような変化があるか調べる学習を引き続きしました。
今回は，石灰水を使い，燃やす前後で色の変化を比べました。
子どもたちは，前回と今回の実験から，燃やした後には，二酸化炭素が増えることを確かめました。

６年算数「対称な図形」

今日は，鏡を使って，紙にかいてある図形を写し，線対称な図形をつくる学習をしました。
子どもたちは，鏡を動かしながら，課題に合うように一生懸命図形をつくることができました。
中には，課題にはない，星形や，桜の花の形を作っていた子どもたちの様子に感心しました。

６年算数「対称な図形」

多角形について，線対称であるか点対称であるかを調べ，さらに線対称の場合は，対称の軸が何本あるか調べる学習をしました。
その中でも，ひし形には対称の軸が何本あるのか分からず，困っていた子どもたちが，「雑紙ください。」と言って，ひし形を実際に作り，実際に折って確かめている姿に感心しました。
どんどん自分たちで,学習を進められるようになってきています。