６年 全国学力・学習状況調査

全国学力・学習状況調査が行われました。
普段のテストとは違った緊張感があり，子どもたちにとっても
良い経験になったと思います。
最後まで諦めずに問題を解こうとする姿が見られました。

６年 理科「ものの燃え方」

理科「ものの燃え方」の学習が始まりました。今日は，わりばしを
燃やして，気が付いたことを交流し，次時への学習問題を考えました。
次の時間は，ものが燃え続けるにはどうすればよいかを考え，実験をして
調べていきます。

６年 算数「対称な図形」

算数「対称な図形」の学習が始まりました。
今日は，準備された色々な形に注目し，形の仲間わけを通して，
同じ仲間の形を見つけました。
ふたつに折るとぴったり重なる重なる形や，回すとぴったり重なる形に
ついて，これから学習していきます。

時間の学習

算数の学習では，家を出る時刻や学校に着く時刻を読み取り，
家に出てから学校に着くまでの時間を求める学習をしました。
時計の模型を動かして考えました。
長針が１目盛り動く時間が１分であることを確認しました。

３組 こいのぼりづくり

４月１７日（月）今日は図画工作の学習で「こいのぼり」を作りました。はさみを使って画用紙を切り,目やうろこを作りました。切った画用紙をのりで貼り合わせ，こいのぼりの体を作り，切り取った目やうろこに絵の具で色を塗りました。できあがったら３組の壁にみんなのこいのぼりを泳がせる予定です。お楽しみに！

3組 生き物館

３組　　生き物館　　カブトムシ

昨年生まれたカブトムシの卵から

生まれた　幼虫。

こんなに大きくなりました。

「いつ　さなぎになるの」と

子ども達も夏を楽しみに待っています。

６年 英語「アルファベットクイズ大会をしよう」

今日の英語の時間は，３１〜１００までの数を声に出して読んだり，アルファベットの大文字と小文字を比べて気が付いたことを話し合ったりしました。
授業の最後には，子どもたちの大好きなキーワードゲームをして楽しみました。

６年 走ＲＵＮ会

昨年度から取り組んでいる「走ＲＵＮ会」が，今日から始まりました。
週３回，朝休みの時間に５分間走を行います。
継続は力なり！子どもたちの走る姿を見ていると，昨年よりも走っている時の表情に少し余裕が見えます。走るスピードも速くなっているように感じています。
「走ＲＵＮ会」を通して，体力の向上だけでなく，走り終わった後の爽快感も味わってほしいと思います。

すきな給食しらべ

算数科の学習では，自分の似顔絵を描いて，好きな給食しらべをしました。
これからこの「すきな給食しらべ」をもとに，表やグラフなどを使ってよりわかりやすくまとめるには，どうすればよいのかということを考えていきます。

ゆうぐであそぼう

体育の学習で「ゆうぐあそび」をしています。
ねらい１では，登る・すべる・わたるなどの
いろいろな動きに挑戦しています。
ねらい２では，いろいろな登り方・下り方・わたり方などを工夫し，
挑戦しています。
安全に楽しくジャングルジムで活動することができました。