２年 持久走大会

曇り空のお天気でしたが，子どもたちはたくさんの声援を受け，頑張って走っていました。たくさんの応援，ありがとうございました。
順位を上げたい，最後まで走り切りたいと思いはそれぞれでしたが，目標を立て走ることができていました。
学校に帰ってから感想をきくと，もう目標は来年に向かっていました。
今日がゴールでありスタートになったようです。
来年が楽しみです。

１年 持久走大会

曇り空の中でしたが，持久走大会が行われました。

１年生は，元気いっぱい走り切りました。

試走の時より気合いの入った走りで，タイムが伸びていた子もたくさんいました。

全員完走できました。

「まだまだ走りたいな。」「もっと練習していきたいな。」と終わってからも，まだまだ力の有り余っている子どもたちでした。

６年生 書写「好きな給食メニュー」

書写の学習では，これまでに漢字やひらがな，カタカナなど様々な文字を書いてきました。
今日は，これまでに学んできたことを生かして「好きな給食メニュー」を書きました。
始筆と終筆，とめ，はらいなどに気を付けながら，バランスよく書くことができました。
筆で書く文字は，やっぱり味があっていいですね。

５年 からたちタイムに向けて

３月１日（水）のからたちタイムで，「世界がひとつになるまで」を二部合唱します。
音楽の授業で練習を頑張っています。子どもたちの美しい歌声を，体育館中に歌い響かせるのが待ち遠しいです。当日ご都合がつきましたら，是非お越し下さい。

3組 なかまの日

2月15日（水）なかまの日の学習がありました。今回は国際理解ということで世界の食べ物にくわしくなろう！というめあてで学習しました。給食に出てくる世界の食べ物がどこの国の食べ物なのか？よく見かけるお菓子はどこの国の食べ物なのか？をみんなで考え地球儀で場所を確認しました。次に，世界の食べ物カードを使って絵合わせゲームをしました。日本の和食や中国の中華料理，インドのカレーなど子ども達が知っているものから初めて見る料理など，楽しみながら世界の料理を知ることができました。

５年 なかまの日

なかまの日の学習がありました。
５年生は，なぜ国によってそれぞれ違った料理が郷土料理として根付いてきたのかを考えました。
調べ学習を通して，その土地の気候や風土が関連していることや，脈々と受け継がれてきた文化が郷土料理となっていることに子どもたちは気が付いていました。各国で大切にされてきている食文化にこれからも親しみ，大切にしてほしいと思います。

体育科「マット運動」

体育科「マット運動」の学習が終わりました。
タブレットを使って自分の技を確認し，友達とアドバイスをし合って練習に励んでいました。
授業後，「友達にアドバイスをもらって，出来なかった技ができるようになった。ありがとう。」とふりかえりカードに書いている児童もいました。

４年 ５年生に向けて

　算数の単元も終わり，いよいよ５年生に向けての学習が始まりました。５年生での学習はほとんどが４年生の応用です。今年学んだことをしっかりと復習して，高学年に向けての準備をしたいと思います。

4年 ポイントをしぼって

　「早春」を書くにあたってまずはポイント確認。どこに気を付けて書けばバランスよくきれいに書けるかを自分で考えながら取り組みました。

６年生 手回し発電機を使って・・・

理科の学習の様子です。
手回し発電機を使って，豆電球や発光ダイオードを光らせたり，オルゴールを鳴らしたりしました。
「電気」は，光や音，熱など他の様々なエネルギーに変えることができる性質を持っているんですね。