エゴライフからエコライフへ

　５年生がエコライフチャレンジの学習を行っていました。夏休み前に気候ネットワークのみなさんと学習したことをもとに，子どもたちは夏休みにエコライフにチャレンジしました。その結果をもとに，今日は「がんばれたこと」「がんばりきれなかったこと」をふりかえっていました。子どもたちのエコ意識の高さには驚きました。一人一人のちょっとした意識の転換が，大きな変化につながるのです。「がんばりきれなかったこと」が，次は「がんばれたこと」になるように，さらにチャレンジしてほしいと思います。
　嵯峨小学校の教職員もエコに心がけています。職員室の照明やコンピューターなど，不要な電気はこまめに消すことで節電に努めています。これは，環境によいことをするだけではなく，光熱費をおさえることでその余剰分の予算を子どもたちの学習環境整備に利用することができ，一石二鳥なのです！ご家庭でも子どもたちといっしょに，エコライフについてふりかえってみてはいかがですか？

どれくらいのかさかな？

　算数で「かさ」の学習をしました。L（リットル）やdL（デシリットル），mL（ミリリットル）という新しい単位も学習して，いろんなもののかさを測ったり比べたりしました。この授業では，自分の家から持ってきたいろいろな入れ物について，「どれくらいの水が入るのだろう？」とみんなで予想して，実際にますを使って測って調べました。「こんなに入るのだ！」「あんまり入らないのだな。」と口々に出しながら，かさの量感について体験することができました。

【みさきの家】 解散式

　バスに揺られ，夢の中へ…気が付けば嵯峨小学校に帰ってきていました。４年生にとって，初めての宿泊行事であるとともに，活動もたくさんありましたので，心身ともにずいぶん疲れていると思います。ご家庭でも体調管理には十分注意してあげてください。
　６日（火）と７日（水）は代休日です。８日（木）よりまた元気に登校してください。次は，運動会ですね。みさきの家で学んだことをいかし，さらにパワーアップした４年生の姿を見るのが楽しみです。４年生のみなさん　３日間お疲れさまでした。

さあ，京都へ

　鳥羽水族館を後にして，京都へ。予定通り出発です。

ドクター

　えっ？どうしたの？何か落としたのかな？心配になってのぞきこむと…ドクターフィッシュではありませんか。手をつけると寄ってきて，古い角質を食べてくれます。こそばい感覚がやみつきになり，なかなかやめられないようです。

満喫

　鳥羽水族館を満喫しています。お昼ごはんは，レストランでいただきます。
　ハンバーグセット，ラーメンセット，伊勢うどんセット，カツカレーの４種類のメニューから選びます。この後，もう少し館内をめぐり，１４時に出発する予定です。

セイウチって…大きい

　セイウチのショーがありました。近くで見ると大迫力です。愛嬌たっぷりにいろいろな技を見せてくれました。
　最後の画像は，決して襲われているのではありません。仲良くなった友情の証です。さすがの圧力に，ちょっと腰が引けていますが…。

鳥羽水族館

　鳥羽水族館に到着です。伊勢の海そのままを再現した大水槽が出迎えてくれました。
　日本有数の水族館には，珍しい海の生き物がたくさんいます。限られた時間ですが，いろいろな生き物と出会って，生物の多様性を感じてくれればと思います。

みさきの家を出発

　いよいよみさきの家を出発です。見送ってくださる職員の方に手を振って応えます。これから，鳥羽水族館へ向かいます。

ありがとう さようなら みさきの家

　予定よりも早く退所式を行いました。子どもたちの言葉にもあったように，夏休み前から準備してきたのに，３日間はあっという間だったと思います。初めての宿泊行事で，学んだことやそれぞれの思い出を胸にみさきの家を後にします。帰校予定時刻は，１６時３０分です。お時間が許しましたら，迎えに来ていただけると子どもたちは喜ぶと思います。そして，おみやげ話をいっぱい聞いてやってくださいね♪
　以上をもちまして，みさきの家からのリポートを終了します。この後も子どもたちの様子や帰校時刻などを可能な限りアップしますので，引き続きホームページのチェックをよろしくお願いします。