４年 消防学習

　上京消防署と乾隆消防分団の方々に来て頂き，防火についてたくさんお話を伺いました。また，実際に防火服を着させてもらったり，器具を触らせてもらったりと様々な体験もさせてもらえました。教科書だけでは学べないことをたくさん楽しく学ぶことができました。

卓球・バドミントン賑わっています。

　今日は，あいにくの雨でしたがたくさんの児童が卓球・バドミントンをしに学校に来ていました。バドミントンでは，経験の少ない低学年児童が，地域の方から羽根を出してもらい打ち返す練習に取り組んでいました。

ほほえみ交流学習（6年）

　６年生は「ほほえみ交流」で車いす体験を中心に肢体不自由な方の普段の生活について知ったり，自分たちにどんなことができるかについて考えたりすることができました。
　車いす体験では，段差をなかなか乗り越えられず，おそるおそる介助する姿がみられました。また，来られた方の実体験や想いを聞き，自分たちではなかなか想像できないことも多く，考えさせられました。子どもたちからもたくさんの質問や感想が出ましたが，いつも笑顔で受け答えをしてもらい，なごやかな学習の時間となりました。これからの子どもたちの一歩を踏み出す勇気につながったと感じました。

3年生 盲学校の児童と交流

　毎年，運動会や縦割り活動の昔遊びなどで交流をしている，盲学校に通う3年生の男の子が，熱い中，来訪してくれました。子どもたちは，この日のために，一緒に演奏するリコーダーの練習や，「茶つみ」の曲に合わせて背中を『トントン』する練習をしてきました。彼が，今学校で練習していることは，点字ブロックを段ボールで手作りし，歩く練習をしているということでした。全員が，裸足で，その点字ブロックの上を歩かせてもらいました。皆，「怖い」「どこ？どこ？」とゆっくりゆっくり歩きました。最後のところでは，彼が待っていてくれて，タッチをしてゴール！
　盲学校の先生からは，町の中で自転車などが点字ブロックの上に置かれているのをみたことないですか？目の見えない人にとっては，大事な大事な歩くための目印なので，皆も，点字ブロックの上には，自転車などを止めないでね！立ち止まってお話したりしないでね！もし障害物などが置いてあったら，動かしてくださいね！と教えてもらいました。
　最後に，ピアノの演奏に合わせて，カホンという椅子のような楽器を演奏してくれました。とても，きれいなリズムで，この日のために，一生懸命練習してきてくれたんだなということが，とっても，よく伝わりました。全員で『ゆかいな牧場』をリコーダーで演奏しました。そして，『猛獣狩りへ行こうよ』というゲームをして交流は終わりました。また，運動会に来てくれるのを楽しみにしています。

5年生 理科の学習

　今日は，朝から梅雨が明けたのかと思うほどの天候と気温のなか，理科の学習で学級園の畑の草抜きをしました。皆，汗をブルブルかきながらきれいにしてくれました。他の学年の畑の草抜きもしてくれました。何を育てようかな？といろいろ考えています。

家庭教育講座を行いました。

　今年は，パン教室及び店舗を経営されているapelilaの高橋さんにお世話になり天然酵母の働きや酵母が体にとってもいいことなどを教えて頂きました。その他，簡単な体験もさせて頂きました。体験では，イチジクを使った酵母をジュースにして試飲させて頂いたり，酵母を使ったパン作りをさせて頂いたりしました。親子で参加して頂いたので，今後，お家でも天然酵母を使ったパン作りもできそうです。育友会の皆様にもお世話になりました。ありがとうございました。

幡の学習のお礼に伺いました。

　3年生は，幡の学習で西陣織の端切れを使ったしおり作りをしました。その端切れは，校区にある西陣織に携わっておられるお店から提供して頂いた貴重なものでした。今日は，8グループに分かれて作成したしおりと感謝の手紙をもってお礼を言いに行きました。子どもたちは，お礼を言う人，しおりを渡す人，手紙を渡す人と役割を決めて少し緊張しながら自分たちの気持ちを伝えることができていました。各お店の皆様には，受け取って頂く際に温かい言葉かけをして頂きました。ありがとうございました。

ロング昼休み

　今日は，はじめてのロング昼休みでした。お昼休み+掃除時間も使って縦割りグループごとに遊びを通してもっと仲よくなれるように取り組んでいきます。体育館，運動場，教室それぞれの場所で仲よく遊んでいました。

七夕の飾り付けをしました。

　先週，縦割りグループで七夕の笹飾りを作ったのですが，今日は，大きな竹と笹配りでお配りする小さな竹に飾り付けをしていきました。短冊には，子どもたち一人一人の様々な願いが書かれていました。

３年生 理科の学習

今，『ゴムや風でものをうごかそう』という単元で，「ものをうごかすゴム」という学習をしています。班ごとに分かれて，それぞれどれだけ進んだか測りました。次回の授業も楽しみです。