♪６年生 体育「ハードル走」〜インターバルをつかもう〜

　ローテーションをつかんだり，学習の進め方を知ったりしました。

♪６年生 音楽「せん律の美しさを味わって表現しよう」〜重なりの美しさ〜

　二部の重なりの美しさを感じながら二部合唱をしました。

♪６年生 理科「ものの燃え方」〜酸素の性質〜

　酸素には，物を燃やす働きがあることをたしかめました。

教室にあふれさせたい言葉

　「ありがとう」「ごめんなさい」「うれしい」・・・・・６年生が教室にあふれさせたい言葉を考えていました。次から次からと，心温まる言葉発表されました。その一言が，友達を嬉しくさせたり楽しくさせるのですね。

音読

　５年生も声に出して教科書を読むことは大切ですね。みんな真剣に取り組んでいます。

立方体の体積は？

　立方体の体積の求め方を，図を使ったり具体物を使ったりしながら考えました。公式を導き出すための大切な学習ですね。

綺麗に咲いたチューリップ

　綺麗に咲いたチューリップといっても花壇ではなく，教室の掲示板です。２年生の教室に綺麗に咲いていました。

絵の具を使って

　３年生の教室では，絵の具を使って円を描いて，それに装飾をしながら綺麗なデザインの絵を描いていました。ちょうど，友達の描いた絵の良いところ見つけ合っていました。

ドリルで何度も

　ドリルで何度も漢字の練習をしているのは，４年生です。４年生になると難しい漢字もたくさん出てきますね。形だけ覚えるのではなく，使い方もしっかりと覚えてくださいね。

次の人のことをちゃんと考えています

　西校舎３Fのトイレです。ここは，４年生しか使わないと思います。４年生は，ちゃんと次の人のことを考えられるのですね。