2年 プレゼント作り

　『１・２年生わくわくの会』で１年生に渡す，プレゼント作りをしました。去年，大切に育てたあさがおの種をプレゼントします。あさがおの種を入れる封筒や手紙を入れる封筒も手作りしました。手紙を書く姿や，あげる種を選ぶ姿を見ていると，「1年生に喜んでもらいたい。」という思いが伝わってきました。

５年社会「国土の地形の特色」

日本の地形にはどのような特色があるのか調べる学習をしました。
子どもたちは，写真から読み取ったことをまとめて，海岸線が長いことや，山がちな地域があること，火山があることを知りました。
日本の海岸線の長さが世界第６位だと知った時には驚いている様子でした。

２年 たし算とひき算２

　一人でじっくり考えたあとは，ペアの友達とどうやって計算をしたのか説明し合いました。全体での交流の場では，書画カメラに数図ブロックをうつし，自分の考え方をみんなに述べました。考え方が一通りではなく，たくさんあることに子どもたちは気付き，ふりかえりでたくさん書いていました。

2年 たし算とひき算１

　今日の算数科の学習では，１７＋４のような計算の仕方を考えました。まずは数え棒を使って，答えが２０よりも大きくなる，繰上がりのあるたし算について一人で考えました。

3年国語科「辞書引きにはまっています！」

　国語の時間に，「国語じてんのつかい方」という学習に取り組みました。そこで，国語辞典で調べたページにふせんを貼る取組を紹介したところ，子どもたちがはまっています。雨の多い今週。休み時間も辞書を手にする子どもたちの姿が見られて感心しました。

５年理科「天気と情報」

９日と１０日の雲の様子と雨量データから１１日の天気を予想する学習をしました。
子どもたちは，雲が西から東へ動いていくことと，雨量データをもとにして，１１日の天気を予想しました。
自分たちの天気予報があたっているか，明日のお楽しみですね。

５年国語「新聞を読もう」

興味をもった新聞記事を見つけて，記事に対する感想や意見を書く学習をしました。
記事を切り取り，新聞名と発行日を記入してから，それぞれの思いを書くことができていました。

今日の給食２

　おかわりも多くの子どもたちがしていました。どのメニューも，あっという間に食缶が空になりました。
「和（なごみ）献立」は毎月１回実施されます。これからも和食を楽しみ，親しんでくれたらと思います。

今日の給食

本日の給食は「和（なごみ）献立」でした。子どもたちに”和食”に親しんでもらおうと，昨年６月から始まった新しい取組です。
今日の献立は『きびなごのこはくあげ・小松菜とゆばの煮びたし・若竹汁・ごはん』でした。
１年生の子どもたちにとって，きびなご（魚）は苦手な食材かな，と考えていましたが，子どもたちは「おいしい！」と大変喜んで食べていましたし，あっという間に食べ終わっていました。

2年 １・２年生わくわくの会に向けて

　２時間目に，『１・２年生わくわくの会』の準備をしました。それぞれの役割に分かれて，自分たちで言葉を考えたり，技の練習をしたりしました。今週の金曜日の本番がとても楽しみです。