2年 1・２年生わくわくの会６

　学校探検はきまりをしっかり守ってまわることができました。2年生を引き連れていく姿，教室を教える姿は素晴らしかったです。大きな成長を感じました。

2年 １・２年生わくわくの会５

　１，２年生みんなで『じゃんけん列車』をして遊びました。子どもたちみんなの笑顔が講堂に広がっていました。遊びを通して，1年生と２年生の距離が近くなりました。

2年 １・２年生わくわくの会４

　１年生の1年間でできるようになったことを発表しました。こままわし，けんばんハーモニカ，マット，跳び箱，なわとび，音読とどれも練習をした成果を十分発揮することができました。１年生からはたくさんの拍手と歓声をもらいました。

２年 １・２年生わくわくの会３

　まずは，去年の運動会で踊ったダンス『おどるポンポコリン』を踊りました。２年生だけでなく，１年生も２年生を見ながら一緒に踊ってくれました。

2年 １・２年生わくわくの会２

　プログラム１は「はじめの言葉」です。この言葉も子どもたち自身が考えた言葉です。１年生の前に堂々と立ち，大きな声でセリフを言う姿は見事でした。

２年 １・２年生わくわくの会１

　今日は子どもたちが心待ちにしていた，『１・２年生わくわくの会』を行いました。朝から，「緊張する。」「たくさん練習してきた。」などと子どもたちは口を開けば，わくわくの会のことについて話をしていました。２年生６人の司会によって会は進行されました。

５年家庭科「わが家へズームイン！」

家庭科室にどのような調理器具があるのか調べる学習をしました。
調理器具の名前と，置いてある場所を自分たちで家庭科室の中を見て回りました。
メモをしながら確認した後，ガスコンロのつけ方を一人一人確認しました。
ふりかえりでは，「いろんな調理器具があることがわかった」「あぶないものもあるので気を付けたい」「きれいに使っていきたい」と書いている子どもたちがいました。
来週の調理実習を楽しみにしている子どもが多いようです。

５年算数「小数×小数」

「小数×小数」の学習を始めました。
今回は，導入なので，問題文を式と図で表すことを目標に学習しました。
８０円のリボンが２ｍでいくら？３ｍでいくら？を確認した後に，
２，３ｍではいくらかを考え，式と図で表しました。

2年 『１・２年生わくわくの会』リハーサル

　５時間目には，講堂で明日行う『１・２年生わくわくの会』のリハーサルを行いました。明日の流れをしっかりつかんだ子どもたちです。本番がとても楽しみです。

2年 ひみつのたまご

　図画工作科では，『ひみつのたまご』の中を描き，作品を完成させました。それぞれに，自分の想像した世界を描くことができ，満足そうな様子で作品を見せてくれました。来週には，クラスみんなで鑑賞会を行います。