最高学年プロジェクト・・・発動！！

最高学年として私たちが目指していくべき姿は何だろう。
どんな学校にしていこうか。
なぜ，気持ちはあるのに行動に移すことができないのだろう。

下京渉成小学校をよりよい学校にすべく，６年生たちが動き出しました！！

チームごとに分かれ，プロジェクト開始です。
今後の６年生にご期待ください！

芸術鑑賞会がありました

芸術鑑賞会がありました。
和太鼓と三味線のユニット「蓮風」さんが来て，
とても迫力のある演奏を聴かせてくださいました。

子どもたちも代表で太鼓を叩いたり，みんなが楽器に触る機会があったりと，
とても有意義な時間になりました。

終わってから教室に戻ると，
「高い音や低い音も聞こえてでこぼこして波みたいだった」
「大きい音や小さい音が聞こえた」
「かっこよかった」
など，子どもたちの素敵な感想も聞こえてきました。

日本の伝統楽器〜命の響き〜

芸術鑑賞教室がありました。
今年は和奏ユニット「蓮風」さんによる，日本の伝統楽器の演奏を聴きました。
和太鼓や津軽三味線などの楽器が生み出す迫力満点の演奏に，子どもたちの目も輝き，ワクワクした感じが伝わってきました。
特に，打面３尺（直径９９ｃｍ）を超える世界最大の打楽器，日本の大太鼓が登場すると，その大きさに驚きの声をあげ，大いに盛り上がりました。また，「どんな音がするんだろう」と身を乗り出して，演奏に聞き入っていました。
後半は，和太鼓体験コーナーでした。各クラスの代表者が力いっぱい打ち込む「３・３・７拍子」と全校の手拍子，清らかな篠笛の音色が重なり合い，会場に一体感が生まれました。

演者の方からは，「和太鼓や津軽三味線は，生き物の皮を使って作られている。命の響きをきかせてもらっているという気持ちで，感謝をこめて演奏している」と教えていただきました。
子どもたちにとって命の響きを思う存分感じることができる，とても貴重な体験になりました。
日本が受け継いできた伝統を大切にしながら，さらに豊かな感性を磨いていってほしいと思います。

５年生 ナップザック作成に取り組んでいます！

５年生の家庭科では，ナップザックの作成をしています。しるしをつけたり，仮縫いをしたり・・・初めての経験で難しいこともたくさんありますが，友だち同士で教え合う姿も見られ，楽しんで作成に取り組んでいます。

５年生 読書ピクニックの様子

高学年の読書ピクニックがありました。子どもたちは，３グループに分かれて本の紹介をしてもらいました。
日頃から活字に触れる習慣をもつことは，子どもたちにとってとても大切なことです。お家でも，１０分でも１５分でも，読書の習慣をつけてほしいと思います。

５年生 硬筆書写

今は昔，竹取の翁といふ者ありけり・・・

硬筆書写の学習に取り組みました。子どもたちは，お手本を見ながら，一つ一つの文字を丁寧に書写しました。漢字は大きく，ひらがなは小さく。日頃書く文字にも生かしてほしいですね。

水遊びの学習

今日も水遊びの学習がありました。気温も高く，子どもたちはとても気持ち良さそうに学習に取り組んでいました。
「先生！次は何をすんの？」「もう一度水のかけあいしたい！」「早く体育したい！」
子どもたちは次の水遊びを心待ちにしています。

先生が出張！ 朝の読み聞かせ

下京渉成小学校では子どもたちは８：３０から１０分間，毎日朝の読書をしています。

今日は読書月間ということで，特別に先生が出張して，読み聞かせに来てくれました。
子どもたちは朝から「どの先生が来てくれるかな」とワクワクしていました。
担当の先生が登場し，読み聞かせが始まると，どのクラスからもお話を楽しんでいる様子が伝わってきました。

自分でじっくりと本を読むことが苦手な子でも，声に出して読み聞かせをしていると，自然とお話の世界に引き込まれていきます。いろんなお話に出会う中で，「本を読むっておもしろいな」「想像するって楽しいな」と感じられる１冊を見つけてほしいです。

３組 水なれをしました

いよいよ，プール学習が始まります。

本格的に学習が始まる前に，３組で水なれをしました。

着替えの仕方，準備体操の進め方，水泳学習の中でのきまりを学習しました。

そして，いよいよプールに入ると，「きゃー！つめたい！」と気持ちよさそうに

プールの中を歩いたり，わに歩きをしたりして水なれを楽しみました。

読書ピクニック♪

読書月間の取組のひとつとして，読書ピクニックを行いました。
今回は「作ってあそぼう」「外国の絵本に親しもう」「だいへんしん♪」の３つのテーマのブースを回って，ブックトークを聞きました。

どのブースでも楽しそうにブックトークを聞く子どもたちの姿が見られました。
読書ピクニックが終わってからも，「この本って図書室にあるの？」「こんなにシリーズが出てるって初めて知った！」など，本の話をしている子どもたちもいました。

明日は，教職員による「朝の読み聞かせ」があります。
子どもたちの読書の世界が広がるように，学校全体で取り組んでいきたいです。