５年 バスケットボール

　体育の学習でバスケットボールをしています。チームごとに作戦を立て，声をかけ合いながら，学習を進めています。まだルールに慣れない部分もありますが，パスを回し，シュートを目指す子どもたちは，とても楽しそうです。
　「次の学習では，チーム全員がシュートを決められるようにする！」という，すてきなめあてを立てているチームもありました。次の学習がとても楽しみです。

５年 ふりこの動き

　理科の時間に，ふりこの動きの学習をしています。ふりこが１往復する時間と「おもりの重さ」「ふりこの長さ」「ふれはば」など条件を変えながら実験しています。
　理科が大好きな子どもたち。今日も，班ごとに協力し合いながら，実験を進めていました。

５年 命の授業２

　また，動物は人と違ってウソをつかないから，動物との信頼関係を築くためには，人もウソをついてはいけないということを教わりました。
　これからも，”人だから””動物だから”と分けるのではなく，どの生き物の命も大切にできるようにしてほしいと思います。

５年 命の授業１

　今日の総合的な学習の時間に，京都水族館の方にお越しいただき，イルカのお話をしていただきました。「イルカは集団行動をするが，男女別の群れをつくること」，「クジラとイルカは大きさで分けられること」など，初めて聞くお話に驚きました。

6年「岡崎めぐり旅日記づくり」

　火曜日に行った岡崎めぐりの旅日記づくりに取り組んでいます。カラフルに色をぬって，一人一人個性のにじむ旅日記になりそうです。岡崎をめぐりながら撮影した写真やもらってきたパンフレットを貼ったりして，工夫をしています。参観日の時に掲示していますのでお楽しみに。

1年 ボールけりあそび

　体育科の学習では「ボールけりあそび」をしています。まずは，ボールの蹴り方，止め方を学び練習しました。試合では，この間まで行っていたパスゲームでの動きを生かそうと声をかけ合っていました。試合前や試合後には，チームで作戦を立てる様子も見られました。今後も良いチームワークでボールけりあそびを楽しんでほしいと思います。

1年 てがみでしらせよう

　国語科の学習で，手紙の書き方について学習をしました。手紙の書き方のきまりを学び，練習をした後，自分の書きたい相手に楽しかったことや嬉しかったことなどを書きました。相手がもらって嬉しい手紙を意識して書くことができました。

1年 木ゴマ２

　自分だけのコマを作った後は，そのコマを回すことに挑戦しました。木で作られているもので，重たいこともあってとても難しい様子でした。これから休み時間なども使って，コマ回しの練習をしてほしいと思います。

1年 木ゴマ１

　図画工作科の学習で，木ゴマに絵を描いたり，色を塗ったりして自分だけのコマを作りました。コマを回した経験がある子どもたちが多く，回ったときにどう見えるか意識しながら描くことができました。

【３年生】森林教室４

　いよいよ，巣箱を持って衣笠山に上がります。いつもの林道ではなく少しけもの道のようなところを上がっていき，鳥が来そうな木に巣箱をつけました。