５年 長期宿泊学習６

２日目の朝、みんな元気に朝のつどいに参加しました。
少し肌寒いですが、青空も少し見えています。
朝の集いの後は朝食を食べ、ネイチャービンゴに出発です。
裏山を登り、いろいろな自然をグループで見つけてまわります。
いろいろな種類のきのこ、どんぐりやクリ、バッタやミミズ、サワガニを見つけたグループもありました。動物の糞らしきものも…
湿った場所にはヤマビルもいて、少し怯えながらも、普段体験できない自然を体全体で満喫していました。

9月１７日 給食室より

☆今日の献立☆　麦ごはん・牛乳・牛肉のしぐれ煮・里いもの煮つけ・キャベツのかきたま汁

　今日は，月見献立でした。今年の月見（十五夜）は，９月２７日です。この日の満月は，「仲秋の名月」といい，とてもきれいな月とされています。

　月の見えるところに，すすきを飾り，だんご，里いも，枝豆などその年に収穫されたものをおそなえして豊作を祝います。
　里いもがたくさんとれる時期なので，「いも名月」とも言われています。それちなんで，今日は「里いもの煮つけ」を食べました。
　　
　９月２７日はおうちで夜空の月を見上げてみてくださいね。

５年 長期宿泊学習５

食後は、片付けです。
食器も鍋も、かまども「来た時よりも美しく！」を合言葉に、
ピカピカにして野外炊事を終えることができました。

５年 長期宿泊学習４

「いただきま〜す。」
どのグループも順調に調理が進んだので、みんなそろって「いただきます」のあいさつをすることができました。
「おいしい！」「おかわり！」
どのグループも完食です。

５年 長期宿泊学習３

お弁当の後は、ナイトハイクの下見を兼ねて裏山を散策する予定でしたが、かなり雨が激しく降っているため中止になりました。その代わり、プレイホールで少し遊びました。
その後、野外炊事場に移動して、カレー作りです。
初めに山の家の方から説明を聞きました。山の家の方からは、
「とてもしっかりあいさつができる、すばらしい学校ですね。」とほめていただきました。
説明を聞いた後、食器を運んで洗う係、食材を切る係、かまどに木を組んで火をつける係に分かれて、手際よく進めていきました。
どんなカレーができるか楽しみです。

５年 長期宿泊学習２

山の家に到着しました。小雨が降っています。
バスから降りて、館内のホールで入所式をしました。
司会の進め方も、入所のあいさつも、みんなで歌う校歌も、しっかりと練習を積んできた成果が表れていて、とても気持ちの良いものでした。
入所式の後は、お弁当です。晴れていれば、屋外で食べる予定でしたが、雨も本格的に降ってきて、残念ながらロッジの中でのお弁当となりました。

太陽電池を使って環境学習

15日㈫に京セラ株式会社の方を講師に迎え，環境学習を行いました。省エネルギー社会の重要性や太陽電池の仕組みについて学んだ後，ソーラーパネルを使って様々な実験をしました。
ソーラーパネルを使って動物や車の模型を動かす実験では，「太陽の光だけで動くなんてすごい！」という声が上がっていました。様々な活動を通して，太陽電池の機能や重要性について楽しく学ぶことができました。

５年 長期宿泊学習

　１７日（木）の朝、あいにくの雨の中でしたが、５年生の子どもたちが長期宿泊学習「花背山の家」へ出発しました。
　前日まで体調の思わしくない子どももいましたが、今日は嬉しいことに７８人全員がそろいました。
　見送りの教職員や保護者の方に元気良く挨拶して学校を後にしました。

６年理科「水よう液の性質」

６年３組は理科で，水溶液の性質について学習しています。
金属の溶けた塩酸を加熱して，液体を蒸発させると…白い物質が出てきました。
この白い物質は溶かした金属なのでしょうか？
子どもたちは，いろいろな方法で出てきた物質が，溶かした金属なのかどうかを探っていきました。
加熱器具の準備や実験の操作など，手際よくすすめる姿は，さすが６年生だと感じました。

何を知らせるマークかな？

毎週水曜日は昼休み後の３０分を使って，全学年のびのびトレーニングタイムを行っています。
グループやクラスのみんなで話し合うことを通して，思考力や表現力，協調性などを育みます。
今月のテーマは「何を知らせるマークかな？」です。
あるマークを見て，まず，分かること（事実）を出し合い，その後，考えられること（解釈）を話し合います。
高学年になると，「それは，本当に事実なの？」「どこから，そう解釈したの？」と，回を重ねるごとに，少しずつ深い話し合いができるようになってきました。