版画

　白と黒の芸術　版画です。　でも，最近は小学校でもカラーの版画を刷ることも多くなっています。個人的には，何となく，この白と黒が好きなのですが・・・
　３年生の版画です。伸び伸びと表現したいものを思い切って描けています。

おみせをつくろう

　「おみせをつくろう」と黒板に書いてあったので，生活科の学習かなと思っていたら，国語の学習のようです。
　さて，どんな学習になるのでしょうか？楽しみです。

元気に縄跳び

　２年生が，体育館で縄跳びをしていました。前に見たときよりも，数段上手になっています。今日は，二人跳びに挑戦している子どもたちもいました。どんどんうまくなっていきますね。

さいほう名人

　ひまわり学級では，手縫いでできた小物を家族にプレゼントする学習がだいぶんすすみました。早く，完成すればいいですね。
　今日は，６年生が交流学習にいっている間に，残った３人で秘密の話し合いです。内容はちょっといえません。さて，どんな話し合いだったのでしょうか？

♪５年生 理科「もののとけ方」〜溶ける量は違うのか〜

　ホウ酸を決まった量の水に溶かす実験から，物によって決まった量の水に溶ける量は違うことを考えました。

♪５年生 国語「聞いて楽しもう」〜感想を発表しよう〜

　人物の心情や場面の様子を想像しながら「見るなのざしき」を聞き，感想を発表しました。

♪５年生 科学センター学習 その５

　光を当てた時のアルテミアの動きの規則性について話し合いました。

♪５年生 科学センター学習 その４

　子どもたちは，アルテミアの生態に驚いていました。

♪５年生 科学センター学習 その３

　次は，環境実験学習です。この学級では，「みてみてアルテミア」という題名で，節足動物の観察をしました。

♪持久走大会 その１１

　昨日は，少し寒かったですが晴天のもと，持久走大会が行われました。大会を実施するにあたり，多くのPTAの方々・地域の方々にご協力いただき，誠にありがとうございました。
　会場までの距離のことや，低学年の走る距離など色々なことを，総合的に判断して，来年度も，よりよい持久走大会にしていけたらと考えています。