４年 ハートフル洛央に向けて

　１週間後のハートフル洛央に向けて，紙芝居やポスターを作り，伝え方を工夫しながら練習を重ねています。当日は，見に来てくださった方と伝統についての語り合いを予定しています。司会も自分たちでやりながら，発表を進めます。

４年 版画の学習

　図画工作科の学習では，版画の制作を進めています。彫刻刀で彫り終え，絵の具で板に色を塗って黒和紙に刷っているところです。自分の作品の完成に向かって頑張っています。

２月５日 給食室から

☆きょうの給食☆　胚芽米ごはん・わかさぎのこはくあげ・すぐきと大根のごま炒め・
いものこ汁

　今月の和食推進の日「和（なごみ）献立」の日でした。今月のテーマは２つ。
１つ目のテーマは，「すぐき」です。「しば漬」「千枚漬」と並ぶ京都三大漬物の１つです。北区上賀茂地域で昔から作られてきました。「すぐき」は「すぐき菜」を塩漬けし，乳酸発酵させたものです。独特の香りと酸味がありますが，今回は大根・にんじん・細切り昆布と一緒に炒めたので，子どもたちもとても食べやすかったようです。
　もう１つのテーマは「まごはやさしい」です。日本で昔から食べられてきた，からだに良いとされる食べ物≪豆類・ごま・わかめ等の海藻・野菜・魚・しいたけ等のきのこ類・芋類≫の頭文字をつなげると「まごはやさしい」になります。和食には，これらの食材が多く使用されているので栄養がバランスよくなるのです。
　今日の和（なごみ）献立には，「まごはやさしい」の食品がすべて入っていました。
ずいぶん和食に親しめるようになってきて，どのクラスもよく食べていました。

3年 ハートフル洛央に向けて…

3年生はハートフル洛央にむけ，
リコーダー奏や合奏，合唱の練習をしています。
3年生がひとつとなり，一生懸命取り組んでいます。

２月４日 給食室から

☆今日のこんだて☆　麦ごはん・牛乳・平天のにつけ・ふわふわだんご汁

　手作りの味を大切にしている京都市の給食。今日は白玉だんごを作りました。
白玉粉にとうふを合わせてこね，1つずつ丸めて作りました。野菜と鶏肉の入っただしの中に入れるタイミングが早すぎると，だんごが溶けてしまうので，子どもたちが給食を取りに来るぎりぎりに仕上げたので，給食室は少しバタバタでした。
　子どもたちは，名前の通りふわふわとした口あたりをたのしみながら，おいしそうに食べていました。とても好評でした。

3年 じしゃくのふしぎを調べよう

　理科の「じしゃくのふしぎを調べよう」の学習が始まりました。
　教室の中にあるいろいろなものに磁石を近付け，引き付けられるものと引き付けられないものについて調べました。
「つくと思ったのに，つかないものがあったのが不思議でした。」
など多くの疑問が出ました。
　これからの学習で，今日出た問題を解決していきます。

5年 版画 パート３

　５年生では図画工作の時間に一版多色刷りをしています。
　色を塗り，いよいよ完成に近づいてきました。迫力のある素敵な作品に仕上がっています。掲示をお楽しみに・・・

5年 ハートフル洛央に向けて

５年生は，ハートフル洛央で総合的な学習の時間に追究していた「祇園祭」について発表します。ハートフル洛央に向けて，タブレットを使い，調べたことや自分の考えをスライドにまとめています。どのような発表になるのかお楽しみに・・・

２月の行事献立 〜節分〜 給食室から

ごはん・牛乳・手巻きずしの具・手巻きのり・だいこん葉のいためもの・キャベツのすまし汁・いり豆

　２月３日の「節分」にちなんで，節分献立が登場しました。いり豆と自分で作る手巻きずしです。子どもたちは，自分だけの手巻きずしを作って食べていました。
「節分」とは，春のはじまりの日（立春）の前日のことで，季節の変わり目になります。「節分」には，鬼をおいはらうために，豆をまいたり，ヒイラギの枝にイワシの頭をさしたものを玄関に立てたりします。
　学校でさすがに豆をまくことはできませんが，お家で豆まきをして福をよびこんでくださいね。

４年 ハートフル洛央に向けて

　総合的な学習の時間「伝統に生きる」の学習では，ハートフル洛央に向けて，他学年の児童や保護者の方々に伝える内容を考えているところです。紙芝居やクイズなど，グループによって工夫はさまざまです。