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最新更新日:2024/07/24 |
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休み時間は「一輪車に夢中!」
低学年の女の子を中心に人気の一輪車です。
うまく乗れるようになると、すいすいと進んで いきます。 子ども達は上達するのが、とても早いです。 最近、一輪車をしている子ども達が増えてい ます。男の子の姿も見えてきました。 ![]() 6年生 家庭科「エプロン作り」
6年生は、今エプロンを作っています。
ぬいしろを折って、きれいにアイロンをかけています。 これから、一つ一つていねいにぬっていきます。 家庭科の実習のときには、自分の作ったエプロンを つける予定です。 ![]() 1年生 砂場で遊ぼう!
運動場の砂場にたくさんの砂が届きました。
1年生のみんなは,砂場での水遊びを,おもいっきり楽しみました。 ![]() かわいい 花の苗屋さん
6月17日(水)に翔鸞公園で「花の苗屋さん」が開かれました。
翔鸞幼稚園のお友達が大切に育てたたくさんの花の苗を,よつば学級・1年・2年・3年の子ども達が,手作りチケットを持って買いに行きました。3枚のチケットで何にしようか,色々迷って買いました。 実のできる,きゅうりやトウモロコシの苗が人気だったようです。持って帰った苗を,家で大切に育ててくださいね。 ![]() ![]() ![]() 梅の食育学習2
梅干しのつけ方も教えてもらいました。
梅にあら塩をまぜます。 ただ、混ぜるだけではだめ。 愛情をこめて、おいしくなるように願って ていねいにまぜることが秘訣だと教わりました。 梅愛隊の方の思いをしっかりと受けて、一生 懸命まぜました。 大きな樽に梅を入れてやっとできあがりです。 1か月したら、3日間ほど天日干しにしてできあがり です。 楽しみです。子ども達は、一人ずつ今日作った 梅ジュースを持って帰りました。 1週間ほどでおいしい梅ジュースになるそうです。 楽しみです。 和歌山県からわざわざ来ていただきましたみなさん、 ありがとうございました。貴重な体験ができました。 梅のおいしさ、作る楽しさ、食べる楽しさ、食への 思い。たくさんのことを学びました。 ![]() ![]() ![]() 5,6年生 梅の食育学習
6月16日(火)、翔鸞小学校の体育館で梅の食育学習
が行われました。 体育館には、梅の匂いがいっぱいです。 和歌山県JA紀州の「梅愛隊」のみなさんを講師に梅ジュース の作り方や梅干しの作り方を実演していただき、実際に自分た ちで体験をしました。 はじめに飲ませてもらった梅ジュースのおいしさに子ども達 は感動し、その後飲んだ牛乳を入れた梅の味にも感銘していま した。 和歌山の南高梅のほんのり甘い、すもものような匂いにも うっとり。 「おいしい!」と言って、何倍もお変わりする女の子もい した。 ![]() ![]() ![]() モリアオガエルだより おたまじゃくしがいっぱい!
休み明けのモリアオガエルの水槽には、おたまじゃくしが
いっぱいです。 休み前よりも大きくなっています。 水をきれいにしてもらったので、はっきりと見えます。 でも、中にボウフラもアメンボもいます。 水槽にしっかりとあみをつけて、固定しました。 ボウフラも朝より数が減っています。エサになっているようです。 ![]() 今日からスタート!低学年の『水慣れ』![]() ![]() 水泳学習が始まりました。 今日からは、低学年の「水慣れ」です。 低水位での水遊びです。 プールに入る前から、低学年とよつば学級の子ども達 は興奮気味。 少し雨がぱらつきできるかどうか心配しましたが、雨も やみ、水温も適温ということで実施。 シャワーをあびても歓声!プールに入っても歓声! でも、少し寒かったようです。 今週が水慣れで、来週から本格的な水泳学習が全学年 で始まります。今年も安全に、楽しく学習していき たいです。 モリアオガエルだより
6月14日(日)の日曜参観の時も、モリアオガエルを
見に来る子ども達がいます。 水槽の中を見ると、オタマジャクシがいっぱいです。 昨日よりも、うんと増えています。 水もきれいにしてもらい、エサもたくさんもらって はてさて、代休あけの火曜日には、またまた増えてい そうです。 ![]() ![]() 家庭教育講座『和菓子の世界』
今年の家庭教育学級1回目は、上七軒にある和菓子の
老舗「老松」さんにきていただいて、和菓子作りに ついてのお話をしていただきました。 四季折々の移り変わりをみて、その移ろいを菓子 作りに生かしていくそうです。 山並みの色の変化をいつも見ているそうです。 実際の菓子帳をみせていただいたり、和菓子の素材 のお話も聞きました。 実際に自分たちでも和菓子つくりに挑戦しました。 自分たちの住む地域にある和菓子の老舗の職人さんに いろいろとお話を聞くことで、また一つ自分たちの 住む「町」のことを知ることができました。 ![]() ![]() ![]() |
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