6年理科「土地のつくりと変化」地層見学は延期です

　楽しみにしていた地層見学ですが，あいにくの天気のため，延期としました。今日は理科室で，堆積岩の観察をしました。よく見ると，岩にもいろいろな形，種類があることに，子どもたちは気づいていました。

1年 まねっこあそび

　体育科の学習では，まねっこあそびをしました。まねっこリーダーを決めて，その人のまねをみんなでするというものです。ゾウになったり，さるになったり，走ったり，飛び跳ねたりして楽しみました。振り返りカードには，「またやりたい。」「今度はまねっこリーダーに挑戦したい。」など，体育科の学習を楽しんだことが分かることがたくさん書かれていました。

1年 しらせたいな，見せたいな

　文章にした知らせたいことを，みんなに発表しました。発表するだけでなく，『かいた文しょうのよいところを見つけよう。』をめあてに，友達の文章を聞いて，よいところも発表し合いました。初めて説明文を書けたことに自信を持って，みんなに発表することができました。

１年 しらせたいな，見せたいな

　国語科『しらせたいな，見せたいな』の学習では，絵と言葉から文にした短冊を使って，原稿用紙に文章を書きました。字の間違いや，段落に気をつけながら一度書き，もう一度見直して清書をしました。みんなそれぞれに，満足のいく文章が書けたようでした。

にじの子 体育

　体育では、ボールけりあそびをしています。前半は二人組のペアになってボールをころがす練習をしました。相手のころがすボールを足で上手に止めていました。後半はボールをけりながらコーンを回ったり、ゴールにボールを入れたりする練習をしました。コーンを回る時には少しずつボールを動かしながら進むことができるようになっています。「早く試合がしたいな！」という声も聞こえてきました。

4年「モノづくりの殿堂・工房学習」

実際にモノづくりも体験してきました。
ガラスの中間膜を使って万華鏡づくりをしました。
中間膜の強度や特性などを実験で確かめた後，万華鏡を作成しました。
子どもたち全員が作ることができ，お土産として持って帰りました。

4年「モノづくりの殿堂・工房学習」

京都の企業では，どのような取組がされているか自分の関心のあるところを中心に見学しました。
企業のOBであるモノレンジャーの方々に解説を交えていただきながら，子どもたちは作られているモノの実物を見たり，さわったりしながら学習できました。
とても意欲的に学習することができていました。

4年「モノづくりの殿堂・工房学習」

今日は，生き方探究館に行って，モノづくりの殿堂工房学習に参加しました。
子どもたちは，京都の企業でどのような取組がされているのかを各企業のブースを歩き回って見学したり，実際に自分たちでモノづくりをしたりと貴重な経験ができました。
本日はいつもより早く登校させていただきましてありがとうございました。

朝会

　今日から１２月。日照時間も随分と短くなり，寒さも厳しくなってきました。
　１２月といえば人権月間です。校長先生が，人権を大切にすることの大切さを果物を題材にしたお話を通して，全校児童に語りかけました。「みんな違うのが当たり前。違うからこそ素敵です。だから，金閣小学校は，ひとりひとりの違いを認めるみんながいる，とてもいい学校です。」
　ヒューマンライツ委員会も，人権をテーマにした提案をすることができました。

6年 朝会での委員会発表

　5，6年生は学校の顔として，各委員会で活躍しています。住みよい学校にするために，学校の全体を動かすような行事や取組を考えて発信しています。
　今日の朝会では，集会委員会，飼育委員会，栽培委員会，運動委員会，ヒューマンライツ委員会，図書委員会の６つの委員会からのお知らせがありました。舞台にあがり，大きな声で取組やお願いを工夫して伝えていました。